گفتاردرمانی خوب در کرمان
گفتاردرمانی نوین مجهزترین کلینیک در کرمان است که در قالب تیم تخصصی به درمان اختلالات در ابعاد زیر میپردازد
گفتاردرمانی
کاردرمانی
حنجره
روانشناسی
بازی درمانی
اختلالات یادگیری
لکنت
اختلال بلع
علت اینکه بچه ها بیش فعال میشن چیه
محققان ژنتیک را در ایجاد بیش فعالی بسیار موثر می دانند اما عوامل دیگری هم در ایجاد بیش فعالی موثر هستند که در زیر بیان شده اند
✔ضربه به سر
✔در معرض مواد شیمیایی محیطی مانند سرب و جیوه قرار گرفتن در طول دوران بارداری یا شیر دهی
✔مصرف مشروبات الکلی در طول دوران بارداری یا شیر دهی و مصرف دخانیات مانند قلیان سیگار و..
✔تولد نارس
✔وزن کم حین تولد
✅مطالعات مصرف قند و مواد شیرین ، دعواهای خانوادگی و دیدن تلویزیون توسط مادر در دوران بارداری یا شیردهی را تایید نمی کنند
کودک من بازیگوش هست آیا بیش فعال است
با سلام.
اختلال بیش فعالی دارای فاکتورهای متعددی است و با یک علامت که میزان و شدتش هم مشخص نیست نمیتوان برای کودک شما برچسب بیش فعالی زد... به عنوان مثال بیش فعالی میتواند همراه با نقص توجه باشد، این کودکان معمولا آرام و قرارندارند ، معمولا قانون شکن هستند، رعایت نوبت گیری و ...ندارند..برای تشخیص نیازمند ارزیابی دقیق تر هستیم
نوروفیدبک درمانی و سایر درمان ها
✔مدیریت و درمان بیش فعالی و نقص توجه نیازمند کار تیمی است.
👈رفتاردرمانی و درمان های شناختی رفتاری که به فرد کمک می کنند بتواند رفتارهایش را کنترل کرده بسیار موثر هستند.
👈شرکت خانواده و دانستن چگونه رفتارکردن با کودک امر بسیار مهمی است
👈دارو درمانی می تواند به همراه سایر درمان ها کمک کننده باشد اما دارو به تنهایی تنها در نقش یک مسکن موقتی است و درمان پایدار ایجاد نمی کند
✔نوروفیدبک درمانی که توسط متخصص انجام شود ( نه افراد غیر صلاح) می تواند در ثبیت درمان بسیار مفید باشد
👈 مهمترین عامل در کاهش مشکلات روانشناختی بعدی مانند فرار از مدرسه، افسردگی و...ایجاد رابطه دوستی با افرادیست که بسیار آرام هستند
✔ورزش بدنی منظم می تواند در کاهش علائم موثر باشد
✔داشتن برنامه روزانه و تشویق فرد به اجرای برنامه منظم کمک کننده است و برنامه محروم کردن و پاداش دادن برای کار خوب و بد بسیار کمک کننده است.
تیم تخصصی درمان اختلال یادگیری و بیش فعالی نوین
دلیل بیش فعالی چیه
✔تاکنون علت اصلی بیش فعالی شناخته نشده است.
✴علت اصلی در ۷۵ درصد موارد ژنتیک است.
✔قرار گرفتن مادر در معرض دود سیگار و...می تواند منجر به بیش فعالی کودک شود.
✔هورمون دوپامین در مغز این افراد با افراد عاری متفاوت است
✔مصرف الکل دوران بارداری
✔عفونت دوران بارداری
✔تولد نارس و وزن کم تولد
✔آلرژی به غذاهای خاص
کودک من بیش فعال است یا شیطون
والدین گرامی دقت بفرمائید تشخیص بیش فعالی کودکان یک موضوع بسیار مهم است زیرا بیش فعالی به خودی خود خوب نمی شود و در سنین مختلف تغییر شکل می دهد مثلا در یک کودک ۴ ساله اسباب بازی هایش را خراب می کند و مدام می دود اما در یک نوجوان، فرد دچار افسردگی اعتیاد و سایر موارد روانشناختی می گردد لذا نیاز است هر چه سریع تر فرد درمان شود.
تفاوت کار متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) ویژه اختلال یادگیری با معلم و روانشناس چیست
✔اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد ، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
👈متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
👈کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
👈گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد
حافظه و عوامل موثر بران
✅پاسخ: دلایل مختلفی برای فراموشی کلمات یا جملات وجود دارد.
◀️نگران نباشید همیشه فراموشی دلیل بر آلزایمر یا بیماری های عصب شناختی نیست.
◀️اگر این اشتباه تنها در اسامی نزدیکان اتفاق می افتد، طبیعی است.
سایر دلایل 👇👇
◀️اولین اقدام شما این باشد اگر دارویی مصرف می کنید که در فعالیت انتقال دهنده های عصبی مغز دخالت می کند آنرا با پزشک خود در میان بگذارید مانند داروهای فشارخون، داروهای افسردگی، آرامبخش ها، انتی هیستامین ، داروهای رفلاکس معده، داروهای گرفتگی عضله.
◀️وقتی که از مشکلی روحی روانی رنج می برید
◀️ساعات خواب ناکافی و نامنظم
◀️تغذیه نامناسب
◀️انجام چند کار در یک زمان
◀️ورزش نکردن
◀️افسردگی
◀️میزان تنش بالا در زندگی روزمره
◀️خستگی زیاد
◀️بیماری هایی مانند دیابت و بیماری قلبی ( فشارخون بالا، کلسترول بالا)
◀️کمبود ویتامین B12
◀️افزایش سن
◀️مصرف مشروبات الکلی
❇️پیشنهاد می کنم در صورت تکرار زیاد فراموشی اقدامات زیر را انجام دهید
👈 آزمایش کلی سلامت را انجام دهید تا در صورت کمبود مواد خاص در بدن مکمل های مربوطه را مصرف کنید
👈در صورت دارا بودن تنش های عاطفی روزانه با روانشناس مشورت کنید
👈در صورت عدم داشتن مشکلات مغزی خاص، نوروتراپی جهت افزایش عملکرد مغز را شروع کنید.
👈داروهای مصرفی را تحت نظر پزشک عوض کنید
👈ورزش ، خواب و تغذیه را تنظیم کنید
👈گفتاردرمانی شناختی ویژه افزایش قدرت حافظه موثر است.
👈مواد مخدر و مشروبات الکلی را کنار بگذارید.
اختلال دیکته ، یادگیری ، توانبخشی کرمان
اختلال در بیان کتبی(دیکته نویسی)
◀️ دانش آموزان زیادی وجود دارند که در دیکته نویسی با مشکل مواجه هستند و به نسبت غلط های که می نویسند نمرات کمتری در دیکته نسبت به سایر دروس دریافت می کنند.بطور کلی معلمان و والدین آنان فارغ از بررسی زیربنایی مشکل کودک به راهبردهای زیر متوسل می شوند تا به نوعی مهارتهای دیکته نویسی کودک تقویت گردد:
1- به کودک پند و اندرز می دهند و از کودک تلاش بیشتر را طلب می کنند(چنانچه در دفتر دیکته کودکان مکررا با عبارت های اینچنینی بیشتر تلاش کن ، نیازمند تلاش و کوشش بیشتر است و.. مواجه می شویم.)
۲- گاها کودک از طرف والدین و معلم مورد مواخذه ، سرزنش قرار می گیرد.
۳- ممکن است والدین به سرزنش و انتقاد از معلم بپردازند و نمرات دیکته کودک را مرتبط با کم کاری معلم بدانند.
۴- هر کدام از والدین ممکن است والد یا دیگر اعضای خانواده را در این امر دخیل بدانند .
۵- تکالیف خانه و مدرسه، که به نوعی با درس دیکته مرتبط می شوند را افزایش می دهند.
۶- از کودک می خواهند کلمه ای را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها بنویسد .
◀️ اگر شما با با مشکل دیکته نویسی کودک یا دانش آموز خود مواجه شدید چه راهکارهایی برای کاهش مشکلات دیکته در نظر می گیرید ؟ به نظر شما راهکارهایی نامبرده شده تا چه اندازه می توانند باعث کاهش اشتباهات دیکته ای در کودکان شوند و آیا می توانتد مشکلات دیکته ای کودکان را حل کنند؟؟
پاسخ :👇👇👇👇👇👇👇👇👇
به این پرسش ها باید با احتیاط پاسخ داد چرا که نصیحت و سرزنش و تحقیر به نتیجه مثبتی نخواهد انجامید اما اگر دانش آموز بارها و بارها از روی درس مورد نظر بنویسد یا کلماتی را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها تکرار و تمرین کند، برخی از اشتباهات کودک بواسطه تکرار و تمرین کاهش خواهد یافت اما باید در نظر داشت که ایا این یادگیری به واژه های دیگر در سایر دروس انتقال می یابد یا خیر ؟ یا به عبارتی این یادگیری به سایر موارد تعمیم می یابد یا محدود به همان واژه اشتباه نوشته شده یا درس مورد نظر میشود ؟
پاسخ:👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
در واقع تمام اشتباهاتی که کودک انجام می دهد از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش ثابت و واحد همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت کودک اطمینان داشت. برای دستیابی به راحل متناسب با مشکل کودک ابتدا باید از طبیعی بودن هوش کودک، عدم مشکلات زمینه ای دیگر (مشکل شنیداری و..) اطمینان حاصل نمود و چنانچه مشکل کودک محدود به دیکته نویسی می شود، باید خطاهای متعدد کودک را در دیکته های مختلف مورد بررسی قرار داد و علت یا علل آن اشتباهات را پیدا کرده و متناسب با آن برنامه ی درمانی را در نظر گرفت.
# کلینیک توانبخشی نوین
# اختلالات یادگیری
# گفتاردرمانی
اختلال یادگیری ، بیش فعالی و اختلال یادگیری
نوع دوم اختلال یادگیری مرتبط با ADHD( اختلال نقص توجه و بیش فعالی) است. بیش از ۶و نیم میلیون نفر در دنیا به این اختلال مبتلا هستند.
✔دانش آموزانی که در توجه و تمرکز مشکل دارند چون که نمی توانند بطور پیوسته به موضوع توجه کنند دچار اختلال یادگیری می شوند. حواس این دانش اموزان به راحتی پرت می شود.
👈این دانش آموزان باید تحت دارودرمانی، رفتاردرمانی، توانبخشی و نوروفیدبک درمانی قرار گیرند.
" علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
👈کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
👈صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
👈دربخش کردن کلمات مشکل دارند
👈روان نمی خوانند
کودک من شیطنت می کند آیا بیش فعال است؟ نشانه های بیش فعالی؟
۴ نشانه اول بیش فعالی در مبحث قبل بیان شد سایر علائم را در زیر شرح می دهیم
✔fidgeting یعنی کودک بیقرار است و مدام می پرد یا می دود و وقتی مجبور می شود روی صندلی بنشیند پیچ و تاب می خورد یاد می لولد یا با دست و پایش ور می رود.
✔problems play quietly کودک بیش فعال نمی تواند با سکوت بازی کند و معمولا بازی هایشان پرسرو صدا است و نمی تواند با آرامش یک فعالیت را انجام دهد
✔unfinished task کودک بیش فعال یک کار را به پایان نمی رساند در عین حالی که بیان می کند به کارهای زیادی علاقه دارد و با اشتیاق شروع می کند اما هیچ کاری را تا انتها انجام نمی دهد مثال هنگام نوشتن مشق کلاسی پس از یک خط نوشت بر می خیزد یا به کار دیگری مشغول می شود هر چند در آغاز کار می گوید مامان قول میدم تا آخر صفحه رو بنویسم.
✔ lack of focus کودک بیش فعال معمولا همزمان دارای نقص توجه است برای مثال وقتی با او صحبت می کنید به شما نگاه نمی کند و می گوید دارد به حرف های شما گوش می دهد اما وقتی می پرسید من چی گفتم نمی تواند پاسخ دهد
✔avoidance of task needing extended mental effort این ناتوانی در تمرکز کردن باعث می شود کودک از کارهایی که نیاز به فکر کردن زیاد دارند فرار کند برای مثال از نشستن سر کلاس و گوش دادن به معلم فرار می کند.
✔mistake کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی در انجام یک دستورالعمل که نیازمند طراحی و اجرا است مشکل دارند و مرتکب اشتباهات مکرر می شوند اما این اشتباهات نشانه کند ذهنی یا مشکل هوشی نیست
✔daydreaming این کودکان زیاد خیالبافی می کنندو چیزهایی که دور برشان هست را نادیده می گیرند
⛔ کودک بیش فعال دارای اختلال هوش یا کم توانی ذهنی نیست باید ویژگی های این اختلال را بشناسیم تا بتوانیم به درمان آن کمک کنیم
⛔تنبیه و سرکوب و بشین بشین گفتن راه درمان نیست.
نشانه های بیش فعالی
چهارده نشانه رایج بیش فعالی عبارتند از
✔Self focused behavior یعنی اینکه فرد به نیازها و خواسته های دیگران توجه نمی کند و این منجر به آشفته شدن کودک و عدم رعایت نوبت می شود. برای مثال این کودکان معمولا نمی توانند مدت طولانی با هم سن خود بازی کتند زیرا بدون توجه به همبازی خود سعی می کنند تمام وقت وسایل بازی در اختیار خودشان باشد و به گونه ای خودخواه هستند.
✔interrupting این کودکان معمولا وسط حرف دیگران می پرند و حرف دیگران را قطع می کنند یا وسط یک بازی می پرند که در آن شرکت نداشته اند یا یک مکالمه را قطع می کنند و اجازه صحبت به دیگران نمی دهند و مدام خودشان حرف می زنند.
✔trouble waiting their turn کودکان بیش فعال در انتظار کشیدن برای این که نوبت شان شود مشکل دارند مثلا در کلاس زمانی که معلم سوال می پرسد بدون اینکه در نظر بگیرند نوبت نفر دیگر است بدون دانستن سوال فقط جواب می دهند.
✔emotional turmoil نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند و ممکن است عصبانیت یا پرخاشگری در زمان نامناسب از خود نشان دهند.
سایر علائم در ادامه بیان می شود.
" شعار کلینیک نوین، علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
بیش فعالی چیست؟ آیا کودک من بیش فعال است؟
ADHDمخفف عبارت attention deficit hyperactivity disorder می باشد که یک اختلال رشدی عصب شناختی پیچیده می باشد که می تواند بر روی موفقیت کودک در مدرسه و ارتباطات اجتماعی اثر بگذارد. علائم بیش فعالی بسیار متنوع هستند و برخی از آنها برای تشخیص سخت هستند.
🔹️یک کودک ممکن است برخی علائم را تجربه کند.
🔹️برای تشخیص نیاز است کودک شما توسط تیمی از دکتر ها شامل روانشناس، روانپزشک، کاردرمانگر، گفتاردرمانگر ویزیت شود.
🔹️سن تشخیص تقریبی بیش فعالی و نقص توجه ۶ سالگی است اما در سنین پایین تر حتی ۴ سالگی هم می توان علائم را مشاهده و کنترل کرد.
🔹️بیش فعالی می تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند و مشکلات متعددی در زندگی فرد بوجود آورد.
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه اثرات درمانی آن ظاهر می شود؟
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه توصیه می شود؟
به منظور هر چه بهتر شدن نتایج بدست آمده و پایداری بیشتر اثرات آن ۳۰ تا ۴۰ جلسه مستمر استفاده از دستگاه توصیه می شود. برخی از افراد به جلساتی بیش از این تعداد و برخی به جلسات کمتری احتیاج دارند. تعداد جلسات باید در حدی باشد که درمان تکمیل شود و تغییرات به وجود آمده در مغز حک شوند و به شکل عادت در آیند.
فاصله بین جلسات باید چقدر باشد؟
بسته به نوع مشکل مراجع،حداقل دو تا سه جلسه در هفته توصیه می شود.بدیهی است که مستمر بودن جلسات نقش اساسی در روند بهبودی و بالا بردن توجه و تمرکز مراجع خواهد داشت.
پس از چند جلسه اثرات درمان ظاهر می شود؟
ممکن است در چند جلسه اول مرجع متوجه هیچ تغییری نشود اما پس از گذشت10الی 15 جلسه روند رو به مثبت بطور محسوس در مراجع دیده شود.
آیا نوروفیدبک نقش درمانی در این اختلالات را دارد؟
در بسیاری از اختلالات این دستگاه بیش از آنکه درمان کننده باشد وسیله ای کمکی برای بهتر کردن عملکرد مغز است و زمانی که صحبت از ناهماهنگی مغز می شود باید بگوئیم که این مشکل یک بیماری نیست که نیاز درمان داشته باشد زمانی که ناهماهنگی مشکل باشد بهترین روش خود تنظیمی خواهد بود و بهتر است که از واژه درمان استفاده نشود.
از این روش بیشتر به عنوان مکمل درمانی در اختلالات مختلف استفاده می شود.
نوروفیدبک چگونه کار می کند؟
در ابتدا الکترودها بر روی پوست سر نصب می شود تا بتوان عملکرد امواج مغزی را دریافت نمود. ازطریق کامپیوتر سیگنال های مغز دیده می شوند و به مراجع ارائه می شود. وقتی به مغز اطلاعاتی در مورد خودش و نحوه کارکردش داده شود توانایی بسیار زیادی برای تغییر کردن پیدا می کند (همه فرکانس های امواج مغزی با یکدیگر هماهنگ هستند ولی برخی دیگر هماهنگ تر هستند) با این روش بالا و پایین رفتن امواج مغزی به مراجع ارائه می شود و او سعی می کند سطح فعالیت مغز خود را تغییر دهد تا عملکرد امواج مغزی مراجع به فرم دلخواه یعنی "هماهنگ تر" شکل می گیرد.
نوروفیدبک برای چه مواردی مفید است؟
نوروفیدبک ناهماهنگی مغز را مورد هدف قرار می دهد که البته این ناهماهنگی ها بسیار متعدد می توانند باشند.
آنها شامل اختلال بیش فعالی ، کمبود توجه ، تمرکز ، اضطراب ، افسردگی ، اختلالات متعدد خواب ، سردردها ، میگرن ها و آشفتگی های هیجانی هستند. این دستگاه همچنین برای اختلالات دیگر مانند صرع ، طیف اوتیسم نیز مفید است.
اگر مراجعین نوروفیدبک از دارو استفاده کنند روند درمان چگونه خواهد بود؟
استفاده توام مصرف دارو با نوروفیدبک نه تنها عوارض بدی ندارد بلکه باعث افزایش تاثیر دارو می شود.
اگر فردی دارو مصرف کند و همزمان برای درمان با نوروفیدبک مراجعه می کند حتما باید مسئله را با روانپزشک در میان بگذارد زیرا ممکن است پس از مدتی استفاده موفق از نوروفیدبک لازم باشد دوز دارو کاهش یابد و باید پزشک از این موضوع اطلاع یابد.
آیا نوروفیدبک عوارض جانبی دارد؟
۱- نوروفیدبک روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- نباید نوروفیدبک را جایگزینی برای دارو دانست و یا آن را ضد دارو نامید.
۳- در بسیاری از موارد نوروفیدبک موازی درمان دارویی است و مراجعین همزمان از دارو و دستگاه نوروفیدبک استفاده می کنند.
۴ فوایده نوروفیدبک چیست؟
۱- روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- توجه وتمرکز به شکل محسوسی افزایش می یابد.
۳- اثرات درمانی تا چندین سال پس از اتمام دوره پایدار می ماند.
۴- توانمندی های شناختی را افزایش می دهد.

گفتاردرمانی خوب در کرمان
گفتاردرمانی نوین مجهزترین کلینیک در کرمان است که در قالب تیم تخصصی به درمان اختلالات در ابعاد زیر میپردازد
گفتاردرمانی
کاردرمانی
حنجره
روانشناسی
بازی درمانی
اختلالات یادگیری
لکنت
اختلال بلع

علت اینکه بچه ها بیش فعال میشن چیه
محققان ژنتیک را در ایجاد بیش فعالی بسیار موثر می دانند اما عوامل دیگری هم در ایجاد بیش فعالی موثر هستند که در زیر بیان شده اند
✔ضربه به سر
✔در معرض مواد شیمیایی محیطی مانند سرب و جیوه قرار گرفتن در طول دوران بارداری یا شیر دهی
✔مصرف مشروبات الکلی در طول دوران بارداری یا شیر دهی و مصرف دخانیات مانند قلیان سیگار و..
✔تولد نارس
✔وزن کم حین تولد
✅مطالعات مصرف قند و مواد شیرین ، دعواهای خانوادگی و دیدن تلویزیون توسط مادر در دوران بارداری یا شیردهی را تایید نمی کنند

کودک من بازیگوش هست آیا بیش فعال است
با سلام.
اختلال بیش فعالی دارای فاکتورهای متعددی است و با یک علامت که میزان و شدتش هم مشخص نیست نمیتوان برای کودک شما برچسب بیش فعالی زد... به عنوان مثال بیش فعالی میتواند همراه با نقص توجه باشد، این کودکان معمولا آرام و قرارندارند ، معمولا قانون شکن هستند، رعایت نوبت گیری و ...ندارند..برای تشخیص نیازمند ارزیابی دقیق تر هستیم

نوروفیدبک درمانی و سایر درمان ها
✔مدیریت و درمان بیش فعالی و نقص توجه نیازمند کار تیمی است.
👈رفتاردرمانی و درمان های شناختی رفتاری که به فرد کمک می کنند بتواند رفتارهایش را کنترل کرده بسیار موثر هستند.
👈شرکت خانواده و دانستن چگونه رفتارکردن با کودک امر بسیار مهمی است
👈دارو درمانی می تواند به همراه سایر درمان ها کمک کننده باشد اما دارو به تنهایی تنها در نقش یک مسکن موقتی است و درمان پایدار ایجاد نمی کند
✔نوروفیدبک درمانی که توسط متخصص انجام شود ( نه افراد غیر صلاح) می تواند در ثبیت درمان بسیار مفید باشد
👈 مهمترین عامل در کاهش مشکلات روانشناختی بعدی مانند فرار از مدرسه، افسردگی و...ایجاد رابطه دوستی با افرادیست که بسیار آرام هستند
✔ورزش بدنی منظم می تواند در کاهش علائم موثر باشد
✔داشتن برنامه روزانه و تشویق فرد به اجرای برنامه منظم کمک کننده است و برنامه محروم کردن و پاداش دادن برای کار خوب و بد بسیار کمک کننده است.
تیم تخصصی درمان اختلال یادگیری و بیش فعالی نوین

دلیل بیش فعالی چیه
✔تاکنون علت اصلی بیش فعالی شناخته نشده است.
✴علت اصلی در ۷۵ درصد موارد ژنتیک است.
✔قرار گرفتن مادر در معرض دود سیگار و...می تواند منجر به بیش فعالی کودک شود.
✔هورمون دوپامین در مغز این افراد با افراد عاری متفاوت است
✔مصرف الکل دوران بارداری
✔عفونت دوران بارداری
✔تولد نارس و وزن کم تولد
✔آلرژی به غذاهای خاص

کودک من بیش فعال است یا شیطون
والدین گرامی دقت بفرمائید تشخیص بیش فعالی کودکان یک موضوع بسیار مهم است زیرا بیش فعالی به خودی خود خوب نمی شود و در سنین مختلف تغییر شکل می دهد مثلا در یک کودک ۴ ساله اسباب بازی هایش را خراب می کند و مدام می دود اما در یک نوجوان، فرد دچار افسردگی اعتیاد و سایر موارد روانشناختی می گردد لذا نیاز است هر چه سریع تر فرد درمان شود.

تفاوت کار متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) ویژه اختلال یادگیری با معلم و روانشناس چیست
✔اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد ، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
👈متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
👈کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
👈گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد

حافظه و عوامل موثر بران
✅پاسخ: دلایل مختلفی برای فراموشی کلمات یا جملات وجود دارد.
◀️نگران نباشید همیشه فراموشی دلیل بر آلزایمر یا بیماری های عصب شناختی نیست.
◀️اگر این اشتباه تنها در اسامی نزدیکان اتفاق می افتد، طبیعی است.
سایر دلایل 👇👇
◀️اولین اقدام شما این باشد اگر دارویی مصرف می کنید که در فعالیت انتقال دهنده های عصبی مغز دخالت می کند آنرا با پزشک خود در میان بگذارید مانند داروهای فشارخون، داروهای افسردگی، آرامبخش ها، انتی هیستامین ، داروهای رفلاکس معده، داروهای گرفتگی عضله.
◀️وقتی که از مشکلی روحی روانی رنج می برید
◀️ساعات خواب ناکافی و نامنظم
◀️تغذیه نامناسب
◀️انجام چند کار در یک زمان
◀️ورزش نکردن
◀️افسردگی
◀️میزان تنش بالا در زندگی روزمره
◀️خستگی زیاد
◀️بیماری هایی مانند دیابت و بیماری قلبی ( فشارخون بالا، کلسترول بالا)
◀️کمبود ویتامین B12
◀️افزایش سن
◀️مصرف مشروبات الکلی
❇️پیشنهاد می کنم در صورت تکرار زیاد فراموشی اقدامات زیر را انجام دهید
👈 آزمایش کلی سلامت را انجام دهید تا در صورت کمبود مواد خاص در بدن مکمل های مربوطه را مصرف کنید
👈در صورت دارا بودن تنش های عاطفی روزانه با روانشناس مشورت کنید
👈در صورت عدم داشتن مشکلات مغزی خاص، نوروتراپی جهت افزایش عملکرد مغز را شروع کنید.
👈داروهای مصرفی را تحت نظر پزشک عوض کنید
👈ورزش ، خواب و تغذیه را تنظیم کنید
👈گفتاردرمانی شناختی ویژه افزایش قدرت حافظه موثر است.
👈مواد مخدر و مشروبات الکلی را کنار بگذارید.

اختلال دیکته ، یادگیری ، توانبخشی کرمان
اختلال در بیان کتبی(دیکته نویسی)
◀️ دانش آموزان زیادی وجود دارند که در دیکته نویسی با مشکل مواجه هستند و به نسبت غلط های که می نویسند نمرات کمتری در دیکته نسبت به سایر دروس دریافت می کنند.بطور کلی معلمان و والدین آنان فارغ از بررسی زیربنایی مشکل کودک به راهبردهای زیر متوسل می شوند تا به نوعی مهارتهای دیکته نویسی کودک تقویت گردد:
1- به کودک پند و اندرز می دهند و از کودک تلاش بیشتر را طلب می کنند(چنانچه در دفتر دیکته کودکان مکررا با عبارت های اینچنینی بیشتر تلاش کن ، نیازمند تلاش و کوشش بیشتر است و.. مواجه می شویم.)
۲- گاها کودک از طرف والدین و معلم مورد مواخذه ، سرزنش قرار می گیرد.
۳- ممکن است والدین به سرزنش و انتقاد از معلم بپردازند و نمرات دیکته کودک را مرتبط با کم کاری معلم بدانند.
۴- هر کدام از والدین ممکن است والد یا دیگر اعضای خانواده را در این امر دخیل بدانند .
۵- تکالیف خانه و مدرسه، که به نوعی با درس دیکته مرتبط می شوند را افزایش می دهند.
۶- از کودک می خواهند کلمه ای را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها بنویسد .
◀️ اگر شما با با مشکل دیکته نویسی کودک یا دانش آموز خود مواجه شدید چه راهکارهایی برای کاهش مشکلات دیکته در نظر می گیرید ؟ به نظر شما راهکارهایی نامبرده شده تا چه اندازه می توانند باعث کاهش اشتباهات دیکته ای در کودکان شوند و آیا می توانتد مشکلات دیکته ای کودکان را حل کنند؟؟
پاسخ :👇👇👇👇👇👇👇👇👇
به این پرسش ها باید با احتیاط پاسخ داد چرا که نصیحت و سرزنش و تحقیر به نتیجه مثبتی نخواهد انجامید اما اگر دانش آموز بارها و بارها از روی درس مورد نظر بنویسد یا کلماتی را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها تکرار و تمرین کند، برخی از اشتباهات کودک بواسطه تکرار و تمرین کاهش خواهد یافت اما باید در نظر داشت که ایا این یادگیری به واژه های دیگر در سایر دروس انتقال می یابد یا خیر ؟ یا به عبارتی این یادگیری به سایر موارد تعمیم می یابد یا محدود به همان واژه اشتباه نوشته شده یا درس مورد نظر میشود ؟
پاسخ:👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
در واقع تمام اشتباهاتی که کودک انجام می دهد از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش ثابت و واحد همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت کودک اطمینان داشت. برای دستیابی به راحل متناسب با مشکل کودک ابتدا باید از طبیعی بودن هوش کودک، عدم مشکلات زمینه ای دیگر (مشکل شنیداری و..) اطمینان حاصل نمود و چنانچه مشکل کودک محدود به دیکته نویسی می شود، باید خطاهای متعدد کودک را در دیکته های مختلف مورد بررسی قرار داد و علت یا علل آن اشتباهات را پیدا کرده و متناسب با آن برنامه ی درمانی را در نظر گرفت.
# کلینیک توانبخشی نوین
# اختلالات یادگیری
# گفتاردرمانی

اختلال یادگیری ، بیش فعالی و اختلال یادگیری
نوع دوم اختلال یادگیری مرتبط با ADHD( اختلال نقص توجه و بیش فعالی) است. بیش از ۶و نیم میلیون نفر در دنیا به این اختلال مبتلا هستند.
✔دانش آموزانی که در توجه و تمرکز مشکل دارند چون که نمی توانند بطور پیوسته به موضوع توجه کنند دچار اختلال یادگیری می شوند. حواس این دانش اموزان به راحتی پرت می شود.
👈این دانش آموزان باید تحت دارودرمانی، رفتاردرمانی، توانبخشی و نوروفیدبک درمانی قرار گیرند.
" علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "

اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
👈کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
👈صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
👈دربخش کردن کلمات مشکل دارند
👈روان نمی خوانند

کودک من شیطنت می کند آیا بیش فعال است؟ نشانه های بیش فعالی؟
۴ نشانه اول بیش فعالی در مبحث قبل بیان شد سایر علائم را در زیر شرح می دهیم
✔fidgeting یعنی کودک بیقرار است و مدام می پرد یا می دود و وقتی مجبور می شود روی صندلی بنشیند پیچ و تاب می خورد یاد می لولد یا با دست و پایش ور می رود.
✔problems play quietly کودک بیش فعال نمی تواند با سکوت بازی کند و معمولا بازی هایشان پرسرو صدا است و نمی تواند با آرامش یک فعالیت را انجام دهد
✔unfinished task کودک بیش فعال یک کار را به پایان نمی رساند در عین حالی که بیان می کند به کارهای زیادی علاقه دارد و با اشتیاق شروع می کند اما هیچ کاری را تا انتها انجام نمی دهد مثال هنگام نوشتن مشق کلاسی پس از یک خط نوشت بر می خیزد یا به کار دیگری مشغول می شود هر چند در آغاز کار می گوید مامان قول میدم تا آخر صفحه رو بنویسم.
✔ lack of focus کودک بیش فعال معمولا همزمان دارای نقص توجه است برای مثال وقتی با او صحبت می کنید به شما نگاه نمی کند و می گوید دارد به حرف های شما گوش می دهد اما وقتی می پرسید من چی گفتم نمی تواند پاسخ دهد
✔avoidance of task needing extended mental effort این ناتوانی در تمرکز کردن باعث می شود کودک از کارهایی که نیاز به فکر کردن زیاد دارند فرار کند برای مثال از نشستن سر کلاس و گوش دادن به معلم فرار می کند.
✔mistake کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی در انجام یک دستورالعمل که نیازمند طراحی و اجرا است مشکل دارند و مرتکب اشتباهات مکرر می شوند اما این اشتباهات نشانه کند ذهنی یا مشکل هوشی نیست
✔daydreaming این کودکان زیاد خیالبافی می کنندو چیزهایی که دور برشان هست را نادیده می گیرند
⛔ کودک بیش فعال دارای اختلال هوش یا کم توانی ذهنی نیست باید ویژگی های این اختلال را بشناسیم تا بتوانیم به درمان آن کمک کنیم
⛔تنبیه و سرکوب و بشین بشین گفتن راه درمان نیست.

نشانه های بیش فعالی
چهارده نشانه رایج بیش فعالی عبارتند از
✔Self focused behavior یعنی اینکه فرد به نیازها و خواسته های دیگران توجه نمی کند و این منجر به آشفته شدن کودک و عدم رعایت نوبت می شود. برای مثال این کودکان معمولا نمی توانند مدت طولانی با هم سن خود بازی کتند زیرا بدون توجه به همبازی خود سعی می کنند تمام وقت وسایل بازی در اختیار خودشان باشد و به گونه ای خودخواه هستند.
✔interrupting این کودکان معمولا وسط حرف دیگران می پرند و حرف دیگران را قطع می کنند یا وسط یک بازی می پرند که در آن شرکت نداشته اند یا یک مکالمه را قطع می کنند و اجازه صحبت به دیگران نمی دهند و مدام خودشان حرف می زنند.
✔trouble waiting their turn کودکان بیش فعال در انتظار کشیدن برای این که نوبت شان شود مشکل دارند مثلا در کلاس زمانی که معلم سوال می پرسد بدون اینکه در نظر بگیرند نوبت نفر دیگر است بدون دانستن سوال فقط جواب می دهند.
✔emotional turmoil نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند و ممکن است عصبانیت یا پرخاشگری در زمان نامناسب از خود نشان دهند.
سایر علائم در ادامه بیان می شود.
" شعار کلینیک نوین، علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "

بیش فعالی چیست؟ آیا کودک من بیش فعال است؟
ADHDمخفف عبارت attention deficit hyperactivity disorder می باشد که یک اختلال رشدی عصب شناختی پیچیده می باشد که می تواند بر روی موفقیت کودک در مدرسه و ارتباطات اجتماعی اثر بگذارد. علائم بیش فعالی بسیار متنوع هستند و برخی از آنها برای تشخیص سخت هستند.
🔹️یک کودک ممکن است برخی علائم را تجربه کند.
🔹️برای تشخیص نیاز است کودک شما توسط تیمی از دکتر ها شامل روانشناس، روانپزشک، کاردرمانگر، گفتاردرمانگر ویزیت شود.
🔹️سن تشخیص تقریبی بیش فعالی و نقص توجه ۶ سالگی است اما در سنین پایین تر حتی ۴ سالگی هم می توان علائم را مشاهده و کنترل کرد.
🔹️بیش فعالی می تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند و مشکلات متعددی در زندگی فرد بوجود آورد.

استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه اثرات درمانی آن ظاهر می شود؟
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه توصیه می شود؟
به منظور هر چه بهتر شدن نتایج بدست آمده و پایداری بیشتر اثرات آن ۳۰ تا ۴۰ جلسه مستمر استفاده از دستگاه توصیه می شود. برخی از افراد به جلساتی بیش از این تعداد و برخی به جلسات کمتری احتیاج دارند. تعداد جلسات باید در حدی باشد که درمان تکمیل شود و تغییرات به وجود آمده در مغز حک شوند و به شکل عادت در آیند.
فاصله بین جلسات باید چقدر باشد؟
بسته به نوع مشکل مراجع،حداقل دو تا سه جلسه در هفته توصیه می شود.بدیهی است که مستمر بودن جلسات نقش اساسی در روند بهبودی و بالا بردن توجه و تمرکز مراجع خواهد داشت.
پس از چند جلسه اثرات درمان ظاهر می شود؟
ممکن است در چند جلسه اول مرجع متوجه هیچ تغییری نشود اما پس از گذشت10الی 15 جلسه روند رو به مثبت بطور محسوس در مراجع دیده شود.

آیا نوروفیدبک نقش درمانی در این اختلالات را دارد؟
در بسیاری از اختلالات این دستگاه بیش از آنکه درمان کننده باشد وسیله ای کمکی برای بهتر کردن عملکرد مغز است و زمانی که صحبت از ناهماهنگی مغز می شود باید بگوئیم که این مشکل یک بیماری نیست که نیاز درمان داشته باشد زمانی که ناهماهنگی مشکل باشد بهترین روش خود تنظیمی خواهد بود و بهتر است که از واژه درمان استفاده نشود.
از این روش بیشتر به عنوان مکمل درمانی در اختلالات مختلف استفاده می شود.

نوروفیدبک چگونه کار می کند؟
در ابتدا الکترودها بر روی پوست سر نصب می شود تا بتوان عملکرد امواج مغزی را دریافت نمود. ازطریق کامپیوتر سیگنال های مغز دیده می شوند و به مراجع ارائه می شود. وقتی به مغز اطلاعاتی در مورد خودش و نحوه کارکردش داده شود توانایی بسیار زیادی برای تغییر کردن پیدا می کند (همه فرکانس های امواج مغزی با یکدیگر هماهنگ هستند ولی برخی دیگر هماهنگ تر هستند) با این روش بالا و پایین رفتن امواج مغزی به مراجع ارائه می شود و او سعی می کند سطح فعالیت مغز خود را تغییر دهد تا عملکرد امواج مغزی مراجع به فرم دلخواه یعنی "هماهنگ تر" شکل می گیرد.

نوروفیدبک برای چه مواردی مفید است؟
نوروفیدبک ناهماهنگی مغز را مورد هدف قرار می دهد که البته این ناهماهنگی ها بسیار متعدد می توانند باشند.
آنها شامل اختلال بیش فعالی ، کمبود توجه ، تمرکز ، اضطراب ، افسردگی ، اختلالات متعدد خواب ، سردردها ، میگرن ها و آشفتگی های هیجانی هستند. این دستگاه همچنین برای اختلالات دیگر مانند صرع ، طیف اوتیسم نیز مفید است.

اگر مراجعین نوروفیدبک از دارو استفاده کنند روند درمان چگونه خواهد بود؟
استفاده توام مصرف دارو با نوروفیدبک نه تنها عوارض بدی ندارد بلکه باعث افزایش تاثیر دارو می شود.
اگر فردی دارو مصرف کند و همزمان برای درمان با نوروفیدبک مراجعه می کند حتما باید مسئله را با روانپزشک در میان بگذارد زیرا ممکن است پس از مدتی استفاده موفق از نوروفیدبک لازم باشد دوز دارو کاهش یابد و باید پزشک از این موضوع اطلاع یابد.

آیا نوروفیدبک عوارض جانبی دارد؟
۱- نوروفیدبک روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- نباید نوروفیدبک را جایگزینی برای دارو دانست و یا آن را ضد دارو نامید.
۳- در بسیاری از موارد نوروفیدبک موازی درمان دارویی است و مراجعین همزمان از دارو و دستگاه نوروفیدبک استفاده می کنند.

۴ فوایده نوروفیدبک چیست؟
۱- روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- توجه وتمرکز به شکل محسوسی افزایش می یابد.
۳- اثرات درمانی تا چندین سال پس از اتمام دوره پایدار می ماند.
۴- توانمندی های شناختی را افزایش می دهد.

چرا حرف زدن کودکم نامفهومه
❇نامفهوم بودن گفتار بچه ها تا یه سنی طبیعیه حداکثر سه سال و نیم اما بعدش اگه حل نشه نه تنها خود این مشکل میمونه بلکه هر سال مشکلات دیگه هم بهش اضافه میشن
حالا دلیل این واضح نبودن حرف زدن چیه ❓
✔بعضی بچه ها مغزشون در فرستادن پیام به اندام های گفتاری که مسوول حرف زدنن مشکل داره اما نه به این معنی که مغز مشکل داره نه؛ فقط نمیتونه صداها رو ارسال کنه و نیاز به سی تی اسکن و آزمایش هم نداره به این اختلال آپراکسی گفتار دوران کودکی یا childhood apraxia of speech می گویند.
✅بعضی بچه بدلیل ضعف عضلات قادر به تولید گفتار صحیح نیستند که به این اختلال دیزارتری یا dysarthria می گوییم
بعضی کودکان هم اگر مشکلات زیر را داشته باشند ممکنه گفتارشون نامفهوم بشه
👈اختلالات رشدی مانند اتیسم
👈سندروم های ژنتیکی مانند سندروم داون
👈افت شنوایی ناشی از عفونت گوش یا سایر دلایل
👈آسیب مغزی مانند فلج مغزی

کودکم وقتی حرف می زند دیگران حرفهاش رو نمی فهمند طبیعی هست یا خیر
✅کودکان در هنگام یادگیری کلام ممکن است برخی صدا ها را اشتباه تلفظ کنند برخی صداها مانند "ب"،"پ" ؛م ممکن است زودتر فراگرفته شوند و برخی دیگر زمان بیشتری طول می کشد تا فراگرفته شوند مانند ز؛س؛چ و...
❇کودک ۴ ساله باید بتواند تقریبا تمام صداهای گفتاری را درست تلفظ کند
✅ کودکانی که دارای اختلال "articulation یا phonological " هستند پس از ۴ سالگی قادر به تلفظ صحیح صداها نیستند
✔نشانه ها و علائم اختلال تولیدی یا فونولوژیکال شامل : بد تلفظ کردن صداها، جا انداختن و نگفتن صداها، اضافه کردن صدا به کلمه، جابجا گفتن صداها هستند
✴سن رشد صداها عبارت از است
👈 ۵ماهگی: نوزادان می خندند و صداهای خنده دار تولید می کنند
👈۶ماهگی: در این سن نوزادان babbling یا صداهایی مانند پوه، با، می ، دا تولید می کنند.
👈یک سالگی : کودکان babbles طولانی تر مانند مه مه ، دادا ، بابابا بیان می کنند که معمولا معنی خاصی ندارد
👈 سه سالگی : کودکان باید صداهای م-ب-پ-ت-د-ن-ک-گ-ف را بتوانند صحیح تلفظ کنند
👈در سن ۴ سالگی کودکان صداهای ل، ر،چ،ج،ز،س،ژ، را بیان کنند و تقریبا تمام افراد صحبت های آنها را می فهمند
حتما با متخصص گفتاردرمانی مشورت کنید

اختلال تلفظ صداها
معمولا کودکان صداهای فراگرفته شده در یک یا دو جلسه گفتاردرمانی را در گفتار روزمره استفاده نمی کنند باید چه کار کرد❓
👈در مرحله اول مطمن شوید کودک شما صدا را در هر سه جایگاه کلمه ( اول ، وسط و آخر ) درست تلفظ می کند
👈در مرحله بعد از ترکیبات دو کلمه ای وصفی یا اضافی استفاده کنید برای مثال اگر صدای"ک" را در کلمه "کیف" به کودک آموزش داده اید سپس عبارت وصفی " کیف مامان" را آموزش دهید
👈در مرحله بعد حتما از کودک بپرسید این چیه؟
👈اگر کودک تلفظ را اشتباه گفت مثلا کلمه " کیف" را بازهم " تیف" تلفظ کرد از تصویر استفاده کنید به این صورت که دو تصویر بکشید که یک تصویر کیف است و تصویر کنار آن یک شکل بی معنی مانند خط خطی و هر زمان شما نام تصویر را پرسیدید و کودک "تیف" گفت تصویر بی معنی را نشان دهید و هر وقت " کیف" درست را تلفظ کرد تصویر کیف واقعی را نشان دهید
👈در مرحله بعد از کودک بخواهید خطا و درست را با شنیدن تشخیص دهد مثال دست ها را بالا برده و بگوئید دست چپ من اسم این تصویر رو میگه " تیف" و دست راستم میگه " کیف" کدوم درست میگه
✔برای اینکه کودک مفهوم این کار را بداند از یک نفر سوم استفاده کنید و ابتدا تمرین را با او انجام دهید
👈در مرحله بعد صدا را در جمله آموزش دهید مثال من برای داداشم کیف خریدم
👈سپس از داستان هایی که این صدا " ک" را دارند استفاده کنید
✅در روزمره مدام تذکر دهید تا کودک کلمات اشتباه را اصلاح کند و برای اصلاح کردن پاداش بدهید مثال برای هر ۲۰ بار اصلاح کردن یک برچسب یا شکلات
✴ توجه داشته باشیم اختلالات گفتاری که منجر به ناواضح شدن تکلم می شوند انواعی دارند و صرفا نمی توان با آموزش تک صدا ها آن ها را درمان کرد برای مثال آپراکسی نیاز به تمرینات ملودیک دارد، دیزارتری نیاز به pnfدارد و.....لذا حتما جهت انتخاب روش درمان با متخصص گفتاردرمانی مشورت کنید

راهی که لکنت زود خوب شود!!
در پاسخ به این سوال که آیا برای تغییر شیوه صحبت کردن کودکان و تسلط آنها بر صحبت کردنشان با چند جلسه می توان توقع درمان داشت ذکر چند نکته حائز اهمیت است
✔درمان لکنت زمانبر است و برای تغییر آن ابتدا زمان های کوتاه ۵ دقیقه ای را برای استفاده از تکنیک های گفتاری در نظر بگیرید و در این ۵ دقیقه سعی کنید با رسم شکل یا تشویق کلامی کودک را تشویق کنید که با اصول صحبت کند و حتما درپایان روز پاداش برای این مثال چهار زمان ۵ دقیقه ای در نظر بگیرید اگر کودک در ۴ زمان ۵ دقیقه ای خوب صحبت کرد مثال شب بیرون می روید و سعی کنید کم کم این زمان را زیاد کنید مثال سه روز بعد این ۵ دقیقه ها را ده دقیقه کنید
✔هر کودک ویژگی شخصیتی و علایق خاص خودش را دارد باید قلق کودک خودتان را پیدا کنید و از جایی تمرینات را شروع کنید که کودک دوست دارد
✔در ماههای اول انتظار تغییر خوب صحبت کردن در تمام روز را نداشته باشید هدف تنها همان زمان های کوتاه است
✔اگر فرزند شما نوجوان است حتما بجای نصیحت از جملاتی مانند : افرین فکر نمیکردم ایقد خوب بتونی واقعا مردی و.... استفاده کنید
✔تنها افرادی به درمان می رسند که با وجود کم و زیاد شدن لکنت در طی مسیر درمان محکم به مسیر ادامه دهند مسیر درمان طولانی است شاید ۶ ماه یا یکسال یا بیشتر ، برای رسیدن به یک دستاورد ارزشمند تحمل سختی واجب است، صبور باشید
✔پس با ۵ و یا ده جلسه انتظار تغییر در گفتار را نداشته باشید و به فرد فشار نیاورید درست صحبت کند زیرا تغییر یک الگو به زمان نیاز دارد و با فشار مشکل را بدتر می کنید

از چه سنی باید با کودک راجع به لکنت صحبت کرد
✅آگاه شدن بستگی به عکس العمل های اطرافیان دارد، هر چه قدر عکس العمل های منفی مانند رو برگرداندن، قطع کردن صحبت فرد، تمسخر ، اذیت و... بیشتر اتفاق بیفتد مشکل پیچیده تر می شود زیرا علاوه بر تکرار و گیر ، استرس، فکر منفی ، ترس، فرار کردن از صحبت و....به آن اضافه می شوند.👈 لذا در سن قبل از دبستان از آگاه کردن کودک که لکنت دارد اکیدا بپرهیزید بجز در موارد بسیار شدید آن هم تحت نظر متخصص،
✔ در سن دبستان آگاهی با ثبت اتفاقات خوشایند و کلمات مثبت ( در چاله افتادن بجای لکنت ، اشتباه گفتن بجای گیر کردن و...) داده می شود اما از سنین ۱۴ به بالا درمان مستقیم با درمان های شناختی رفتاری و گفتاری صورت می پذیرد و فرد باید اگاهانه لکنت را درمان کند.
بچه من صحبت نمیکند چکار کنم
بچه م دو سال و نیم داره اما هنوزصحبت نمیکنه کجا مراجعه کنم؟
با سلام
فرزند شما نیاز به ارزیابی دقیق در حوزه های شناخت، توجه، گفتار، سیستم شنوایی، وضعیت و قدرت عضلات تولید گر گفتاری،...دارد تا مشخص شود ... اگر در فرزند شما سیستم شنوایی ، توجه،... سالم باشد دارای اختلال تاخیر گفتاری می باشد که نیازمند مداخله زودهنگام گفتار درمانی می باشد ..در صورت عدم اقدام به موقع میزان تاخیر بیشتر و زمان طلایی جهت پیشرفت از دست میرود.

کم شنوایی و اختلال گفتار و یادگیری
✔با توجه به آن که یکی از فاکتورهای حیاتی رشد گفتار و زبان شنوایی است لذا حتما کودک دارای تاخیر کلام مورد سنجش شنوایی قرار گیرد و معمولا کودکان کم شنوا دچار تاخیر کلام می شود.
⬅️افت شنوایی به چهار طریق بر زندگی کودکان اثر می گذارد که باید با مداخله از این تاثیرات جلوگیری کرد
📍کم شنوایی می تواند باعث تاخیر در درک واژگان می شود( زبان درکی)
📍نقص زبان باعث اختلال یادگیری می شود
📍مشکلات ارتباطی منجر به انزوای اجتماعی می شود
📍این افراد در صورت عدم درمان در آینده در انتخاب شغل با مشکل مواجه هستند
لذا درمان کودکان دارای افت شنوایی باید از دوره نوزادی با تربیت شنوایی آغاز گردد و گفتاردرمانی تا سن مدرسه ادامه یابد و معمولا دوره طولانی جهت درمان نیاز است.

تاخیر رشدی زبان چیست؟ تفاوت آن با عقب ماندگی ذهنی چیست
✔به کودکی که در رشد توانایی های زبانی متناسب با سن مشکل دارد کودک دارای تاخیر رشد می گویند و در بازه سنی دو تا هفت سالگی مشاهده می شود.
✔این کودکان ممکن است در درک زبان یا بیان آن دچار مشکل باشند.
✔این کودکان معمولا در مهارت های حرکتی دهانی مانند حرکات زبان و لب سالم هستند
✔این کودکان در سن ۶ ماه غان و غون نمی کنند و در ۱۲ ماه کلمه نمی گویند و در ۱۸ ماه ده کلمه بیان نمی کنند.
✔تاخیر رشد می تواند بر جنبه های عاطفی مانند پرخاشگر شدن کودک، جنبه های اجتماعی مانند کاهش اعتماد به نفس و جنبه های شناختی مانند هوش و خلاقیت اثر بگذارد
✔این کودکان اگر به موقع درمان نشوند در مدرسه علی رغم داشتن هوش مناسب به اختلال یادگیری مبتلا می شوند
✅در ادامه علل و راههای درمان بیان می شود
با ما همراه باشید
اینستاگرامmkarimi.slp2019

کودکی که حرف نمی زند
پاسخ
✴والدین عزیز توجه داشته باشید که برای اینکه یک کودک به کلام برسد نیازمند یکسری پیش نیازها می باشد
✔باید مهارت ارتباط اجتماعی غیر کلامی را داشته باشد یعنی از طریق دیگر با همسالان ارتباط برقرار کند.
✔باید توجه مناسبی داشته باشد یعنی بتواند به شما نگاه کند و روی یک کار متمرکز شود( توجه متمرکز) و مدت این نگاه و توجه مهم است( توجه پیوسته ای داشته باشد) و همچنین بتواند یک آیتم را از بین سایر آیتم ها انتخاب کند( توجه انتخابی)
✔ کودک باید بتواند به شما گوش دهد ، اگر در این مقوله مشکل داشته باشد راهکارهای مانند تربیت شنیداری و تقویت توجه شنیداری مفید است.
✔کودک باید بتواند پس از کسب توجه یک مقوله را درک کند مثال زمانی که شما می گویید نی نی لالا کرد علاوه بر اینکه با شما توجه می کند چه می گویید باید درک کند چه می گویید و آنرا از مثال جمله نی نی آب خورد تشخیص دهد و زمانی که بدون اشاره می گویید توپ بده به شما بدهد.
✔معمولا درک بر بیان کلمات مقدم است اما برخی موارد درک و بیان کلمات با هم شکل می گیرد.
✔و در انتها اینکه کودک کلمات را هدفمند بگوید و استفاده درستی از زبان داشته باشد یعنی مثال هنگام وارد شدن سلام بگوید و هنگام خارج شدن بای بای
✅لذا اگر می بینید یک کودک در طی دوماه به کلام می رسد اما دیگری در دو ماه تغییری نکرده بدلیل تفاوت در مهارت های پیش نیاز زبان و گفتار است.

تغذیه موثر بر هوش کودکان
کلینیک توانبخشی نوین
غذا های زیر می توانند در #هوش فرزندان تأثیرگذار باشد🧠🧠
#ماهی :
ماهی حاوی مقدار زیادی امگا 3می باشد که هوش را تقویت می کند و مانع از فراموشی می شود.
#جو دوسر :
جو دوسر با توانایی حفظ آرتریت می تواند کلسترول بد خون شما را از بین ببرد که به نوبه خود حافظه را بهبود می بخشد.
#روغن زیتون :
پخت و پز با روغن زیتون می تواند حافظه را بهبود ببخشد.
#عسل :
عسل داری خواص زیادی می باشد که یکی از خواص آن کاهش استرس و ایجاد تمرکز بیشتر برای یادگیری است.
#گردو :
گردو غنی از امگا 3 و ویتامین E می باشد که برای حافظه و تقویت آن مناسب است.
# تخم مرغ :
زرده تخم مرغ می تواند به تشکیل یک انتقال دهنده عصبی در مغز به نام استیل کولین کمک کند که این انتقال دهنده عصبی برای بهبود و تقویت حافظه کودکان مناسب است.
#زردچوبه :
زرد چوبه حاوی مقدار زیادی کورکین می باشد که باعث رشد سلول های مغزی ، بهبود عملکرد مغز و کاهش خطر آلزایمر در افراد کمک می کند و از بروز سکته مغزی جلوگیری می کند.
#آووکادو:
آووکادو دارای چربی های سالم می باشد که برای رشد مغز ضروری است.
#ماست :
چربی های ماست در رشد مغز کودک شما بسیار سودمند است و پروبیوتیک هاییی که در آن وجود دارد برای بهبود روحیه کودکتان مفید واقع می شود.
#سیب :
سیب حاوی آنتی اکسیدانی به نام کوئرستین می باشد که برای تقویت حافظه بسیار مناسب است.
#سبزیجات :
سبزیجات آنتی اکسیدان های قوی و مفیدی برای بدن دارند که می تواند در هوش تمرکز و عملکرد بهتر عصبی کمک کند و آنها را تقویت کند.
#بادام :
بادام حاوی پروتئین و چربی مفید می باشد که باعث ترمیم سلول های مغزی می شود
@novinststroboscopyneurofeedback

تمرین درمانی اختلال یادگیری
تمرین مفید برای کودک دارای اختلال یادگیری 👇
✅سرگرمی،بازی با حروف و کلمات:؛
🍁با تمام حروف به کار رفته در هر یک از کلمات زیر نام یک حیوان را پیدا کنید.
۱.کارد ⬅️⬅️ ...............
۲.خسرو ⬅️⬅️ ...............
۳.تیلر ⬅️⬅️ ................
۴.زغال ⬅️⬅️ .............
۵.هویت ⬅️⬅️ .............
۶.نادر ⬅️⬅️ .............
۷.سرتوپ ⬅️⬅️ ..........
۸.جنس آب ⬅️⬅️ ..........
۹.آش تپه ⬅️⬅️ ..............
۱۰.ابروه ⬅️⬅️ ...............
۱۱.برقع ⬅️⬅️ .............
۱۲. بقاع ⬅️⬅️ ............
۱۳.کاخ کریم ⬅️⬅️ ...........
۱۴. شکل تاپ ⬅️⬅️ ............
۱۵.برگه ⬅️⬅️ .............
۱۶.پا خواست ⬅️⬅️ .............
۱۷.طبقی سرخ ⬅️⬅️ .............
۱۸.یرقان ⬅️⬅️ ............
۱۹. وکیل کرد ⬅️⬅️ ...........
۲۰. مساحت ⬅️⬅️ ..........
[3/6، 21:30] بازی جهت تقویت مهارت های مرتبط با حافظه ی فعال ، بازیابی واژگانی و طبقه بندی
# کلینیک تخصصی نوین
✅توجه کنیم که یک تمرین برای همه کودکان مناسب نیست و باید توسط متخصصین گفتاردرمانی ویژه اختلالات یادگیری، کاردرمانگر و روانشناس تجویز گردد.

علت اتیسم چیست
علل اتیسم کدامند❓ علت اتیسم هنوز ناشناخته است اما علل زیر به تنهایی یا در ترکیب با هم می توانند علت اتیسم باشند.
✅ژنتیک 👈چندین ژن متفاوت در اختلال طیف اتیسم دخیل هستند.
✅عوامل محیطی 👈پژوهشگران در حال بررسی ارتباط میان اتیسم و عفونت های ویروسی، مشکلات دوران بارداری و آلاینده های هوایی هستند.
✔میان تزریق واکسن سه گانه و اتیسم ارتباط وجود دارد.
✴پیشنهاداتی برای خانواده هایی که کودک اتیسم دارند
👈با متخصصین مورد اعتماد آشنا شوید
👈با خانواده های دارای کودک اتیسم آشنا شوید
👈زمانی را برای خود و اعضا خانواده صرف کنید
👈 هر چه بیشتر راجع به طیف اتیسم بخوانید
✴ما در تیم تخصصی نوین در کنار شما هستیم تا بتوانیم نقش کوچکی را در درمان کودک شما داشته باشیم✴

درمان اتیسم
درمان اتیسم ؟ کارآمدترین روش در درمان اتیسم "توانبخشی" گفتاردرمانی کاردرمانی و رویکرد بازی درمانی
✔کودک باید توسط فوق تخصص روانپزشکی کودک و یا متخصص مغز و اعصاب کودک ویزیت شود.
✔کودک باید توسط متخصص گفتاردرمانی و کاردرمانی ویزیت شود.
✔کودک باید بطور فشرده و طولانی مدت تحت جلسات گفتاردرمانی و کاردرمانی قرار گیرد.
✔گفتار کودک و تقویت ارتباط کلامی و غیرکلامی باید توسط متخصص گفتاردرمانی تحت درمان قرار گیرد و
✔والدین و مربی های کودک باید روش های مناسب تقویت ارتباط را یادبگیرند
✔وضعیت حسی -حرکتی کودک باید توسط متخصص کاردرمانی ارزیابی شود و در صورت لزوم جلسات کاردرمانی ذهنی بطور منسجم انجام گردد.
✔ موسیقی درمانی راهکاری موثر برای ارتباط با کودکان اتیسم است، قصه گویی راهکاری موثر در تربیت کودکان اتیستیک است.

تشخیص و درمان اتیسم در کرمان
تشخیص؟
تشخیص اتیسم برپایه رفتار است نه سبب ایجاد
✔علائم زیر در تشخیص اتیسم حائز اهمیت می باشند
👈اختلال کیفی در تعامل های اجتماعی (اختلال بارز در تماس چشمی، حالات چهره و...+ ناتوانی در ارتباط با همسالان + نشان ندادن یا نیاوردن اشیا مورد علاقه)
👈اختلال ارتباطی ( تاخیر در رشد گفتار یا فقدان کامل گفتار + اختلال در شروع گفتار و حفظ مکالمه + استفاده از واژگان تکراری و بی هدف + فقدان بازی های تخیلی و تقلیدی)
👈چسبیدن به عادت های تکراری
👈انجام حرکات قالبی و تکراری( به هم زدن یا پیچ دادن دست ها یا حرکت های پیچیده بدن.
با ما همراه باشید
✴تیم تخصصی نوین تخصصی ترین در تشخیص و درمان اتیسم در کرمان و ایران✴

اتیسم چیست؟ علایم آن کدامند؟ آیا هر فردی که صحبت نکند اتیسم است؟
Autism چیست؟ نوعی اختلال رشدی است که با رفتارهای ارتباطی و کلامی غیرطبیعی مشخص می شود. علائم این اختلال تا قبل از سه سالگی بروز می کنند. این اختلال در پسران شایع تر است.
✔وضعیت اقتصادی، اجتماعی و سطح تحصیلات والدین در بروز اتیسم نقشی ندارند. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و ارتباطی اثر می گذارد.
✔در این افراد حرکات تکراری مانند بال بال زدن، پریدن ، دلبستگی غیرطبیعی به اشیا مشخص مانند یک چرخ ماشین یا کلید ماشین دیده می شود.
✔از هر ۶۰ تا ۷۰ تولد یک نفر مبتلا به اتیسم است، زندگی ماشینی و عوامل مرتبط با آن مانند استرس در سیر صعودی ابتلا به اتیسم نقش دارند.
✔نتایج یک مطالعه نشان می دهد که زنان دارای اضافه وزن زیاد و مبتلا به دیابت نسبت به مادران سالم در صورتی که باردار شوند احتمال تولد نوزاد اوتیستیک در آنان بیشتر است.

برنامه و نرم افزار برای کودکانی که حرف نمی زنند،یا واژگان کمی را درک می کنند و به یاد می اورند
«فلش کارت صوتی(گفتار درمانی و آموزش)» را در بازار اندروید ببین:
http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.beyond.vocalflashcard&ref=share
✔با باز کردن لینک فوق برنامه را از بازار دانلود کنید
✔این برنامه جهت کودکان با تاخیر کلامی مناسب است
✔استفاده به تنهایی بدون انجام مداخلات درمانی بی اثر است.
✔جهت استفاده با گفتاردرمانگر مشورت کنید
✔سن کودک مهم است
✔بیاد داشته باشید بهترین سن درمان کودکان دارای تاخیر کلام ۲ تا ۳ سالگی است
✔جملاتی مانند دکتر کودکان گفت تا ۴ سال صبر کن کاملا رد شده است
✔بچم لج می کنه وگرنه همه چی رو میفهمه این جمله کمکی به درمان نمی کند.
✔ سن طلایی درمان را از دست ندهید ، تنها متخصص درمان تاخیر گفتار ، "آسیب شناس گفتار و زبان" است
🚫 نه 🚫طب سنتی نه 🚫روانپزشک نه 🚫روانشناس و نه 🚫مغز و اعصاب و نه متخصص 🚫کودکان

دلیل دیر حرف زدن بچه ها چیه
دلایل دیردصحبت کردن کودکان کدامند❓
✔کودک ممکن است " late talker" باشد یعنی بدون مشکل خاصی در شروع صحبت کردن تاخیر داشته باشد یا تاخیر بدلیل مشکلات جدی باشد که در زیر بیان شده
✔افت شنوایی
✔رشد کند
✔ناتوانی های هوشی
✔طیف اتیسم 👈شواهد قوی وجود دارد که اتیسم همراه با تاخیر زبانی است.
✔کودکانی که دوقلو هستند یا کودکی که بلافاصله پس از او کودک بعدی به دنیا بیاید در معرض خطر تاخیر زبانی است.
✔جنس و سابقه خانوادگی با تاخیر ارتباط دارد. تاخیر در پسران شایع تر است.
✔ناهنجاری های ژنتیکی
✔کودکان دارای فلجی در شبکه بازویی
✔فقر بدلیل عدم دسترسی به درمان های مناسب
✔تماشای تلویزیون
✔فقر محیط زبانی در کودکانی که وقت زیادی با پدرومادر نیستند
✔ بیش فعالی و نقص توجه
✔استرس دوران بارداری
👈بیاد داشته باشیم تنها راه درمان تاخیر زبانی گفتاردرمانی است. با مراجعه به روانپزشک و طب سنتی و....زمان درمان را از دست ندهیم

بچم حرف نمی زنه، اتیسم هست؟ کرمان گفتاردرمانی و کاردرمانی
✅language delay یا تاخیر زبانی چیست؟
👈اختلال زبانی است که کودک در رشد توانایی های زبانی متناسب با سن شکست می خورد.
✔این اختلال در باره سنی ۲ تا ۷ سال شایع است و در صورت درمان نشدن می تواند تا سنین بالا ادامه یابد و خسارات جبران ناپذیری به بار آورد.
✔شیوع این اختلال ۲ تا ۱۹ درصد می باشد یعنی ۲ تا ۱۹ درصد کودکان دچار تاخیر زبانی می شوند.
✔اختلال زبانی به دو دسته تقسیم می شود . در نوع اول کودکان در درک زبان ( جمله کلمه و..) مشکل دارند و اما در نوع دوم( زبان بیانی) کودکان در استفاده کردن از کلمات و جملات برای برقراری ارتباط مشکل دارند.

لکنت کودک دو و سه ساله
سوال⁉️
کودک من خیلی خوب حرف می زد الان یک هفته است مدام کلمات رو می کشه یا تکرار می کنه چیکار کنم⁉️
👈خونسردی خود را حفظ نمایید
👈مانند قبل به کودک گوش دهید
👈به کودک نگویید درست بگو، مکث کن،نفس بکش ، آروم بگو این ها مشکل را پیچیده تر می کنند.
👈حرف کودک را قطع نکنین و بجاش حرف نزنین
👈بگذارین خودش حرفش را بزنه حتی شده یک دقیقه یک کلمه را بگه
👈به حرف دیگران گوش ندین که میگن باباش هم همین جور بود خوب شد، تخم کبوتر بده، ببر طب سنتی ، بزرگ شه خوب می شه
👈با متخصص گفتاردرمانی مشورت کنید
👈بیاد داشته باشید بهترین سن درمان روزهای شروع است.

آبریزش دهان (Drooling)
آبریزش عبارت است از: از دست رفتن غیر ارادی بزاق و دیگر محتویات دهانی که این مساله تا سن ۱۸- ۱۵ ماهگی در نتیجه بلوغ فیزیولوژیکی عملکرد حرکت دهانی از بین می رود. افزایش آبریزش دهان در هنگام دندان درآوردن واضح تر است. آبریزش دهان در کودک ممکن است بدون هیچ علت عصب شناختی در سرتاسر دوران پیش از دبستان باقی بماند، اما فشار اجتماعی یا مداخله رفتاری ساده می تواند آن را متوقف کند. آبریزش دهانی شدید بالای ۴ سال غیر طبیعی است.
برای تکامل زبان به سه عامل ذیل نیاز میباشد:
سالم بودن ساختمان
محیط
زمان پختگی ( بلوغ ) و یادگیری
پایهای که ساختار زبانی و به طبع گفتار ما بر اساس آن رشد میکند ، درستی و عدم نقص در ساختمان و عملکرد یا توانایی جبران نقایص میباشد. در فردی که به علت مشکل در بلع دچار آبریزش دهانی است ساختمان و عملکرد اندامهای دخیل در گفتار دچار اختلال هستند. چرا که آبریزش دهانی نشان دهنده مختل بودن حرکات آروارهها ، زبان ، لبها در حد مورد نیاز گفتار جهت تولید صحیح میباشد . تا زمانیکه کودک نتواند زبان و لب و آروارههایش را برای انجام این اعمال بکار گیرد و به اندازه کافی با آنها تمرین کند نخواهد توانست حرکات سریعتر گفتار را با اعضای داده شده انجام دهد . در چنین فردی ممکن است تولید صداهای خصوصاً صداهای سایشی مثل / س، ش، ز ،ژ / و صداهای دولبی / پ ، ب ، م / دچار اختلال باشند . در افراد دیزارتری (Dysarthria) و آفازی(Aphasia) و فلج مغزی ( CEREBRAL PALSY ) این عارضه شایع است.
تنظیم عصبی ترشح غدد بزاق اصلی
در سراسر دهان حدود ۱۰۰۰ – ۷۰۰ عدد غده بزاقی وجود دارد که فقط سه جفت از آنها اصلی بوده و اهمیت بالینی دارد . این غدد به نامهای ۱ ) بنا گوشی ۲) تحت فکی ۳) زیر زبانی معروفند . منبع بیشتر ترشحات بزاق( ۹۰% )از غدد بنا گوشی و تحت فکی است ترشح بزاق توسط اعصاب سمپاتیک و پاراسمپاتیک کنترل میشود . اعصاب سمپاتیک باعث کم شدن ترشح می شود رشتههای عصبی سمپاتیک از عقدههای فوقانی گردنی به همراه عروق وارد تمام غدد بزاقی میشود . غدد بزاقی توسط تحریکات پاراسمپاتیکی صادره از هستههای بزاق کنترل می شود این هسته ها در محل اتصال بصل النخاع و پل مغزی قرار دارند و بوسیله محرکهای چشایی و تماسی از زبان و سایر نواحی دهان تحریک میشوند .بیشتر محرکهای چشایی بزاق موجب ترشح فراوان آن تا ۱۰ – ۵ میلی متر در دقیقه یا افزایش ۸-۲۰ برابر میزان ترشح پایه می باشد همچنین برخی محرکهای تماسی از قبیل اشیاء صاف موجب ترشح بیشتری از بزاق در مقایسه با اشیاء ناصاف می شوند . همچنین تولید بزاق میتواند بوسیله تحریکاتی که از مراکز فوقانی سیستم عصبی مرکزی به هستههای بزاقی میرسند تحریک یا مهار شوند . ناحیه اشتها در مغز تا حدودی این اثرات را تنظیم میکند که این ناحیه در مجاورت مراکز پاراسمپاتیکی هیپو تالاموسی قدامی قرار گرفته و تا حدود زیادی به پاسخ به تحریکات صادره از نواحی چشایی و بویایی قشر مغز فعال می شود. رشتههای اعصاب پارا سمپاتیک برای غده بنا گوشی همراه با عصب زبانی – حلقی ( زوج ۹ ) به عقده بنا گوشی میرسد و در آنجا بعد از ایجاد سیناپس با گوشی – گیجگاهی وارد غده بنا گوشی میشود.
رشته های پاراسمپاتیکی برای غدد تحت فکی همراه با عصب صورتی ( زوج ۷ ) طی مسیر میکنند و وارد گوش میانی خود را به عصب طنابی صماخی رسانده و از آنجا بعد از سیناپس وارد غده زیر زبانی و تحت فکی می شوند.
عوامل افزایش دهنده ترشح بزاق
اختلالات غدد بزاقی
الف) عدم تشکیل غدد بزاقی
ب) خشکی دهان
ج) هیپر پلازی غدد کام
حالات فیزیولوژیک
بیماریهای عفونی
تحریکات موضعی
داروها
برخی اختلالات سیستم عصبی
انواع آبریزش دهانی
الف : بر حسب شدت
ب : بر حسب محل ریزش بزاق
الف: بر حسب شدت به سه دسته تقسیم می شود.
۱-خفیف: افرادی که آبریزش دهانی خفیف دارند ، بزاق تا خط ورمیلیون(حاشیه قرمز لب ) روی لب ها دیده می شود.
۲-متوسط: در این افراد ریزش بزاق تا چانه می رسد .
۳-شدید: در این افراد بزاق بر روی لباس هایشان می ریزد .
ب: بر حسب محل ریزش بزاق :
۱ــ آبریزش دهانی قدامی (Anterior Drooling) : تصور عمومی از آبریزش دهانی ، ریزش قابل دیدن از قسمت قدام(پیشین) دهان یا لب هاست.
اگرچه در افرادی که دچار بد عملکردی حرکتی- دهانی هستند ، بزاق در فضای زیر زبان نیز حبس می شود
۲ــ آبریزش دهانی خلفی(Posterior Drooling) : به ترشحات دهانی که از حفره دهان بیرون نمی رود گفته می شود . در صورت عدم بلع مناسب مواد داخل حلق می شوند وموجب احتقان ، سرفه ،استفراغ(تحریک رفلکس gag) ودر بعضی موارد وارد نای می شوند .
روند طبیعی کنترل آبریزش دهان
یک ماهگی: به خاطر تولید کم بزاق بندرت آبریزش دارند .
شش ماهگی: در حالتهای به پشت خوابیده و طاقباز و نشسته به ندرت آبریزش دارند اما ممکن است در این موقعیتها آبریزش داشته باشند هنگام غان وغون کردن و هنگامی که شی را توسط دست به دهان می برند . یا به چیزی اشاره میکند یا شی را لمس میکند یا دندان در می آورد . یا در طول خوردن تغذیه آبریزش داشته باشد .
نه ماهگی: زمانیکه میخواهد مهارتهای حرکتی درشت مثل غلت زدن و سینه خیز رفتن را کسب کند آبریزش طولانیتری ندارد اما در طول دندان در آوردن این حالت وجود دارد .
پانزده ماهگی: در هنگام تکه کردن مواد با دندان آبریزش شدت مییابد .
عللتهای احتمالی مرتبط با آبریزش دهانی
کودک کنترل کافی بر روی سر و تنه جهت حمایت از بلع موثر را ندارد .
کاهش کنترل حین فعالیتهای حرکتی که نیاز به تعادل بین کار در حال انجام و آبریزش دارد .
دندان در آوردن باعث افزایش تولید بزاق و آبریزش در اطفال میشود .
جویدن با ثبات کم و ناکافی، بلع مناسب را دشوار کرده و میتواند باعث آبریزش شود .
بلع نادرست خود می تواند منجر به آبریزش بیش از حد شود .
آبریزش میتواند ناشی از یک وضعیت دهانی کاملاً باز باشدکه به بزاق اجازه جمع شدن و تامین فشار لازم برای آغاز کردن و به جریان انداختن بلع را نمیدهد . این حالت دهان خود میتواند ناشی از یک عملکرد و هماهنگی عضلانی ضعیف یا گرفتگی بینی و عفونت های مزمن دستگاه تنفسی فوقانی باشد .
تن عضلانی کاهش یا افزایش یافته در گونهها و لبها میتواند منجر به بلع ناکافی و آبریزش بیش از حد شود .
بسامد ناکافی بلع باعث افزایش بزاق از میزان قابل جمع شدن در دهان و در نتیجه آبریزش می شود .
افزایش تولید بزاق ناشی از خوردن غذاهای شیرین .
افزایش بزاق میتواند ناشی از مصرف برخی داروها باشد .
بد عملکردی اعصاب جمجهای میتواند باعث ناتوانی از کنترل کافی مکانیسم بلع باشد .
آبریزش میتواند به عنوان وسیلهای برای بدست آوردن توجه باشد .
درمان آبریزش دهان
۶ نوع درمان برای بیمارانی که دارای آبریزش دهانی دارند وجود دارد که انتخاب هر کدام بر اساس نیاز بیمار انجام میگیرد .
۱- درمان خود به خودی
۲- روش تسهیل بلع
الف ) درمان بد عملکردی حس داخل دهانی
ب ) تسهیل ساز ی عصبی – عضلانی ( دکتر فالک )
ج )درمان عملکردی عضله(MFT)
۳- تصحیح عوامل آسیب شناختی و موقعیتی
۴- دارو درمانی
۵- رفتار درمانی
۶- جراحی
مشکلات ناشی ازآبریزش دهان
فردی که دچار آبریزش دهان است هم از نظر فردی و هم از نظر اجتماعی و هم از نظر روانی دچار آسیب می شود . آبریزش دهان انتقال عفونت را آسان می کند ، بیمار ممکن است لباس خود یا دیگران ، وسایل واثاثیه منزل را آلوده کند . تجزیه بزاق باعث استشمام بوی بد از دهان فرد میشود ،در نتیجه افراد خانواده و یا بستگان نزدیک کمتر آنها را در آغوش میگیرند ویا میبوسند . فرد احساس میکند که در اجتماع مورد پذیرش واقع نمیشود وکوششهایش برای حضور در اجتماع با شکست مواجه می شود . فرد عقبماندهای که با مشکل عصب شناختی شدید دچارآبریزش زیاد از دهان است ،نیاز به چندین بار تعویض لباس در هر روز دارد. همچنین آبریزش دهان در فصل سرما باعث خشک شدن و ترک خوردن صورت و اطراف لبها میشود ،به علاوه اگر علت آبریزش دهان افزایش بزاق باشد باعث میشود تعادل یونی خون وسرم به هم بخورد و اگر بیمار آن را قو رت دهد ، قورت دادن اضافی باعث ایجاد حالت تهوع وگاهی استفراغ می گردد .
منابع:
۱ـ توماس،تسهیل گفتار ،ترجمه ،شاهی بهرام ،انتشارات دانشگاه ایران ،تهران ،۱۳۶۶
۲ ـ فرهنگ دوست ، هاشم ، چیتگر ،مریم ، صفوی ، آرزو ،اصول علمی ونظری تسهیل عصبی عضلانی از طریق حس عمقی ، ماساژ وطب سوزنی در گفتاردمانی ، دانشگاه ایران ،تهران ،۱۳۷۶
۳ ـ فرازی ، مرتضی ، اختلال گفتار در فلج مغزی ، دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی ،۱۳۷۴
۴ ـ جعفری ،پروین ،آبریزش از دهان وتاثیر آن بر گفتار ، پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی گفتار درما نی ، دانشگاه علوم پزشکی ایران ،دانشکده توانبخشی ، ۱۳۶۷

تاخیر زبانی (کودک من حرف نمی زند؟) کرمان گفتاردرمانی نوین
(کودک من حرف نمی زند؟) کرمان گفتاردرمانی نوین
یکی از اختلالات شایع در کودکان تاخیر گفتار است.
اگر کودکی در سن 18 ماهگی 50 کلمه و در سن 2 سالگی جملات سه کلمه ای مانند : مامان آب بده را بیان نکند و یا در سن 4 سالگی نتواند داستان تعریف کند و شعر بخواند دچار تاخیر است
بدانیم: برای درمان تاخیر زبانی تنها راه گفتاردرمانی است و هیج دارویی وجود ندارد.
البته کودک با تاخیر زبانی باید به لحاظ مغز و سیستم شنوایی و عضلات زبان و دهان مورد بررسی قرار گیرد
کلینیک کرمان نوین

نشانه های اتیسم در سنین مختلف چیست؟
نشانه های اولیه (شیرخوارگی):
هر چند بسیاری از نشانه های دلالت کننده بر وجود اتیسم از سنین ۱۸ ماهگی تا شش سالگی بوضوح آشکار میشوند اما ممکن است بسیاری از آنها در سنین ۱۲ تا ۱۸ ماهگی و یا قبل تر از آن آشکار شوند.
برخی از این نشانه ها در زمینه های مختلف به شرح زیر می باشند.
مهارتهای ارتباطی
↙️ تا ۱۲ ماهگی هنوز در آنها ژستهایی از قبیل چنگ زدن,اشاره کردن و تکان دادن دادن دست مشاهده نمیشود.
↙️ تا ۱۶ ماهگی هنوز قادر به بیان یک کلمه نمیباشند.
↙️ تا ۲۴ ماهگی هنوز قادر به بیان عبارات دو کلمه ای نیستند.
مهارتهای اجتماعی
↙️ لبخند اجتماعی و حالت انتظار برای در آغوش گرفته شدن در برخورد با دیگران در آنها وجود ندارد.
↙️ تماس چشمی غیرعادی یا کمتر از حد معمول در آنها آشکار است.
↙️ معنای نشانه های رفتار اجتماعی مانند چشمک زدن شکلک درآوردن و دالی دالی را درک نمیکنند.
↙️ زل زدن ، برگرداندن سر ، تعقیب دیگران و تولید صداهایی از سر هیجان در آنها مشاهده نمیشود.
نشانه ها در سنین پیش از دبستان:
در زمینه رفتاری
قشقرقهای طولانی و دشوار دارند.
بدون دلیل آشکار میخندند یا گریه میکنند.
دلبستگیهای غیر معمول مانند علاقه افراطی به یک موسیقی ، اسباب بازی و یا وسیله ای خاص در منزل و انجام رفتارها و حرکات کلیشه ای مانند تکان دادن بدن و حرکاتی مانند بال زدن دستها دارند.
در انطباق با تغییرات محیط مانند تغییر مکان غذا خوردن ، مکان خوابیدن و یا طراحی داخل منزل مقاومت میکنند.
بیقراری و بیش فعالی دارند.
توصیه به والدین عزیز
اگر چندمورد از نشانه های بالا را در کودکتان مشاهده کردید بهتر است برای ارزیابی تخصصی و جلوگیری از اِتلاف وقت طلایی آموزش بهینه کودک به روانپزشک کودک و نوجوان ، سپس به گفتاردرمانگر ، کاردرمانگر یا روانشناس کودک مراجعه کنید.
توجه کنید صرف داشتن یک علامت از موارد بالا نمیتواند تشخیص اتیسم را برای کودک شما بهمراه داشته باشد.
و در نهایت یک جمله کلیدی و مهم که ما همیشه به والدین تاکید می کنیم!
در مورد چگونگی روند رشدی کودک خود آگاه و پیگیر باشید اما مضطرب و آشفته نه!

۳ نوع اصلی تیک عصبی چیست؟ (علت و درمان تیک عصبی در کودکان)
تیک : عبارت است از انجام دادن حرکت و رفتاری یا ایجاد کردن صدایی به صورت غیر ارادی که به طور ناگهانی از فرد سر می زند و به صورت تکرار شونده و سریع اما فاقد ریتم باشد. تیک ها حداقل به صورت گذرا در بسیاری از افراد از جمله کودکان دیده می شود و معمولا استرس ها بروز آن را افزایش، و تمرکز شخص آن را حداقل برای مدت زمان کوتاهی کاهش می دهد.
تیک ها بر اساس عملی که انجام می شود به دو دسته تقسیم می شوند که هر کدام دارای دو نوع ساده و مرکب هستند.
۱- صوتی:
تیک هایی که با صدا همراه هستند و نمونه های ساده این نوع تیک مانند سرفه کردن، صاف کردن گلو هستند. از انواع مرکب این تیک می توان به تکرار کلمات، ناسزا دادن، پژواک گویی و... اشاره کرد.
۲- حرکتی:
همراه با رفتار و فعلی هستند مانند پلک زدن، شکلک درآوردن، تنگ کردن چشم ها، بالا انداختن شانه یا تکان دادن سر. این دسته از تیک ها در کودکان معمول است. انواع مرکب آن می توان شامل برخی حالات یا حرکات صورت، پریدن، لمس کردن و مانند آنهاست. تیک های حرکتی مرکب به طور کلی آهسته تر تکرار می شوند و ممکن است هدف دارتر از تیک های حرکتی ساده به نظر برسند.
۳- توره:
نوع خاصی از تیک مزمن وجود دارد که در آن فرد دچار تیک صوتی و حرکتی به صورت همزمان است. این اختلال تورت یا توره نام دارد.

۵ عامل شناخت کودک دچار نقص توجه و تمرکز چیست؟
۱- اگر کودکتان به حرفهای شما توجه نمی کند!
۲- اگر هر چیزی را باید با داد و فریاد بگویید تا عمل کند!
۳- اگر کودکان دیکر را اذیت می کند!
۴- اگر بی نظم است و مدام خرابکاری می کند!
۵- اگر تا کنارش ننشینید تکالیفش را انجام نمی دهد!
ممکن است »»» دچار نقص توجه و تمرکز ««« باشد

۶ غلط املایی دانش آموزان از کدام نوع هستند؟
بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که یک صدا دارند ولی چند شکل نوشته میشوند.
مثلا حروفی مانند "ض" و "ز" و "ظ" و "ذ" که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند.
برای رفع این ۶ غلط املایی دانش آموزان چه کار کنیم؟
۱- تمرینات تقویت حافظه دیداری را انجام دهید.
۲- زیر کلمات خاص درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید.
۳- کلماتی هم خانواده برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات "منظور "و" مورد نظر" و" ناظر "را هم بنویسید و بحث کنید.
۴- در مورد شکل نوشتن کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری بحث کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد.
۵- قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را روی تخته بنویسید و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید.
۶- از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی کارت نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات ، با انگشت کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و... بنویسند.
مطالب مرتبط با جستجو
کم | اپراکسی_گفتار | اختلال_ژنتیکی | اختلال_رشدی_اتیسم | سندروم_داون | شل_حرف_زدن | شنوایی | متخصص_خوب | گفتاردرمانی_کودک | گفتاردرمانی_تلفظ_ | _واضح_نبودن_گفتار | اختلال_صدا | بد_تلفظ_کردن | سن_تلفظ_صحیح_صداه | صدای_ک_گ_ف_ش_س_ز_ژ_چ | نمیفهمم_چی_میگه | گفتاردرمانی_تخصص | اختلال_تلفظ | بد_تلفظ_کردن | تلفط_ش | تلفظ_چ | تلفظ_ک | تلفظ_ک | تلفظ_اشتباه | تلفظ_ر_در_بزرگسال | تلفظ_س | سن_خود_به_خود_خوب_ | شعر_نمیخونه | صداه_یاد_نمیگیره | لکنت | لکنت | میشه | متخصص | ناگهانی | نتیجه | کودک | کرمان | گفتاردرمانی | بود | خوب | خوب | دکتر | درمان | زود | شد | شروع | قطعی | لکنت | ناروانی | یک | یک | کرمان | آگاهی | بهترین | بد | خوب | خوب | دکتر | درمان | درمان | روز | روز | زمانبر | صبر | طول | طولانی | طبیعی | عالی | | متخصص | کم | کرمان | گفتاردرمانی | اختلال | تلفظ | شنوایی | فامیلی | ماندگی | هوش | کفتر | کرمان | گفتار | گفتاردرمانی | پدر | پزشک | تاخیر | تخم | خرافات | دکتر | زبان | ساله | شش | عقب | | موزاد | ماهه | متخصص | مغز | چهار | هفت | کودک | کرمان | کردن | گفتاردرمانی | گوش | ۱۸ | پنج | پسر | امدن | بچه | به | بهترین | باز | حلق | حرف | خوب | دو | دوا | دور | دیر | دکتر | دارو | دختر | زبان | زبان | سنتی | سه | ساله | ساله | شش | طب | | موثر | مدرسه | مرکز | نوروفیدبک | نوزاد | هوش | کودک | کالری | کاردرمانی | کرمان | گفتاردرمانی | آموز | انگیزه | باهوش | باردار | بزرگسال | تمرکز | توانبخشی | تیزهوش | تراپی | تغذیه | خلاق | خوب | خانم | دقت | دکتر | دانش | دانشجو | دبستان | غذا | | محیط | مدرسه | معلم | نوروفیدبک | یادگیری | کودک | کاردرمانی | کرمان | گفتاردرمانی | اختلال | توجه | تراپی | حافظه | دکتر | دارو | روانشناس | غذا | | متخصص | مطالعه | کرمان | گروه | اتیسم | خانواده | علت | مدرسه | چشمی | کودک | گفتار | اتیسم | ارتباط | تماس | تربیت | حرکت | حس | درمان | ذهن | رشد | موفق | کاردرمان | کرمان | گفتاردرمانی | اتیسم | تخصص | تخصصی | خوب | درمان | روانشناس | | لجبازی | مادر | نوروفیدبک | نوزاد | ویژه | کودک | کاردرمانی | کرمان | گفتاردرمانی | اتیسم | اتیسم | ارتباط | بارداری | بازی | توانبخشی | تخصصی | تشخیص | دیابت | دکتر | درمانی | زود | سن | سن | سروصدا | غذا | | مادربزرگ | نوزاد | کودک | کودکان | کرمان | گفتاردرمانی | پسر | بچه | حرف | دیر | دکتر | دارو | دختر | روانپزشک | روانشناس | زدن | سن | سنتی | شفا | طلایی | طب | عطاری | متخصص | چیه | کودکان | کبوتر | کرمان | اثر | بچه | بدم | تخم | حرف | دلیل | دیر | دکتر | داره | دارو | روانپزشک | زدن | سنی | طب | چه | چیه | نگرانی | نزدن | هست | والدین | کرمان | گفتار | گفتاردرمانی | اتیسم | تا | حرف | حرف | دیر | دیر | درمان | راه | رشد | زبان | زدن | سنی | طبیعی | علت | لکنت | مادر | متخصص | معلم | چهارساله | نوین | ناگهان | کودک | کارمند | کبوتر | کرمان | گفتاردرمانی | پنج | پدربزرگ | ارثی | بود | خواننده | خوب | خاله | دو | دوساله | دانشجو | دبیرستانی | دبستانی | دختر | دختر | رئیس | راهنمایی | سنتی | سه | ساله | ساله | ساله | ساله | شروع | شش | طب | عمه | کرمان | گفتار | گفتار | آبریزش | بلع | تسهیل | دهان | دارو | درمانی | رفتار | من | من | نوین | کودک | کودک | کرمان | گفتاردرمانی | ؟ | تاخیر | تاخیر | حرف | حرف | زند | زبانی | زبانی | 18 | 2 | 4 | 50 | مامان | ماهگی | کلمه | کلمه | کودکی | ۱۸ | ۲ | ۴ | ۵۰ | آب | جملات | داستان | سن | سه | سالگی | مختلف | چیست | نشانه | های | کلیشه | ؟ | اولیه | اوتیسم | اتیسم | سنین | خوارگی | شیر | مهارت | پیش | اجتماعی | ارتباطی | دبستان | سنین | 3 | مرکب | نوع | چیست | ۳ | ؟ | اصلی | توره | تیک | حرکتی | ساده | صوتی | عصبی | تقسیم | مزمن | چشم | همزمان | کلمات | کردن | پژواک | تنگ | تکان | تکرار | دادن | سر | شکلک | 5 | لکنت | نقص | چیست | یادگیری | کودک | کودکان | کودکتان | گفتار | ۵ | ؟ | اختلال | بازی | بزرگسالان | تمرکز | توجه | دچار | درمانی | درمانی | روانشناسی | شناخت | عامل | تکالیف | فریاد | نظم | اذیت | بی | 6 | نوشتاری | نوع | هستند | والدین | کلمات | کدام | کردن | کشیدن | ۶ | پاک | پاکن | آموزان | املایی | املاء | از | تقویت | تمرینات | تخته | حافظه | حروف | خاص | خط | دانش | درس | ذ | ز | ض | ظ | غلط |
چرا حرف زدن کودکم نامفهومه
❇نامفهوم بودن گفتار بچه ها تا یه سنی طبیعیه حداکثر سه سال و نیم اما بعدش اگه حل نشه نه تنها خود این مشکل میمونه بلکه هر سال مشکلات دیگه هم بهش اضافه میشن
حالا دلیل این واضح نبودن حرف زدن چیه ❓
✔بعضی بچه ها مغزشون در فرستادن پیام به اندام های گفتاری که مسوول حرف زدنن مشکل داره اما نه به این معنی که مغز مشکل داره نه؛ فقط نمیتونه صداها رو ارسال کنه و نیاز به سی تی اسکن و آزمایش هم نداره به این اختلال آپراکسی گفتار دوران کودکی یا childhood apraxia of speech می گویند.
✅بعضی بچه بدلیل ضعف عضلات قادر به تولید گفتار صحیح نیستند که به این اختلال دیزارتری یا dysarthria می گوییم
بعضی کودکان هم اگر مشکلات زیر را داشته باشند ممکنه گفتارشون نامفهوم بشه
👈اختلالات رشدی مانند اتیسم
👈سندروم های ژنتیکی مانند سندروم داون
👈افت شنوایی ناشی از عفونت گوش یا سایر دلایل
👈آسیب مغزی مانند فلج مغزی

دندان قروچه
#دندان_قروچه
عادت ساییدن دندان ها به هم، دندان قروچه (Tooth Grinding) نامیده می شود که نام علمی این بیماری، براکسیزم (Bruxism) می باشد.
✔دندان قروچه بیشتر در خواب رخ می دهد اما ساییدن یا به هم کوبیدن دندان ها در طول روز نیز در برخی افراد وجود دارد. علاوه بر بزرگ سالان، در کودکان نیز این پدیده در خواب و بیداری دیده می شود.
✔عوارض: دندان قروچه مداوم ممکن است باعث ساییده شدن و کوتاه شدن دندان (به ویژه دندان های جلو)؛ آسیب به لثه ها؛ سست شدن استخوان های نگهدارنده دندان در لثه و لق شدن و افتادن دندان؛ درد ناک شدن دندان؛ کوتاه شدن ارتفاع صورت و شکل نازیبای فک ها و دندان ها؛ شکستن مینای دندان و پرکردگی ها؛ مشکلات مفاصل فک؛ حساس شدن دندان ها؛ سردرد و ... گردد.
✅علت ها: فشار های روحی (نگرانی، بی خوابی، استرس و اضطراب)، مشکلات دندانی (مشکلات اکلوژنی ناشی از چفت شدن نا صحیح فک ها و دندان ها روی هم)، عادت های نا خود آگاه، آلرژی و انگل های روده ای.
✅عوامل #تشدید_کننده : اضطراب، مصرف غذا و نوشیدنی های حاوی کافئین (کولاها، شکلات و قهوه)، مصرف نوشیدنی های الکلی، ... .
روش های کاهش: خودداری از جویدن آدامس، خودداری از جویدن مداد یا خودکار یا هر چیزی به جز غذا.
✅سعی کنید علت های ساییدن و فشردن دندان ها را در خودتان پیدا کنید. به عنوان مثال برخی وقتی می خواهند چیز سنگینی بلند کنند، ناخودآگاه دندان های شان را به هم می فشارند، برخی وقتی فکر می کنند ناخود آگاه دندانهایشان را به هم می سایند، برخی هنگام عصبانیت، استرس یا اضطراب، دندان هایشان را فشار می دهند.
✅در برخی موارد، کوتاه یا بلند بودن برخی دندان ها (به طور طبیعی یا ناشی از ترمیم نا درست)، یا نبود چند دندان بر اثر کشیدن باعث می شود که زمانی که دهان بسته است، دندان ها به طور طبیعی روی هم قرار نگیرند. و به مرور باعث ایجاد عادت لغزاندن فک ها روی هم شود یا به نوعی شخص در هنگام فکر کردن یا اضطراب نا خودآگاه با دندان هایش بازی می کند. در این موارد نسبت به رفع عیب اکلوژنی یا ترمیم دندان ها با مراجعه به دندان پزشک اقدام کنید.
📍می توانید برای مدتی نوک زبانتان را (با احتیاط) بین دندان ها قرار دهید.
✅📍#دندان_قروچه_شبانه : در این حالت دندان پزشک برای شما وسیله ئی به نام نایت گارد (Night Guard) می سازد که نوعی پروتز متحرک از جنس پلاستیک مقاوم است که با قالب گیری از دندان شخص ساخته می شود و می بایست شب ها در دهان قرار دهید. این وسیله باعث جلوگیری از فشارهای نا درست و مضر روی دندان ها می شود. البته در بسیاری موارد، استفاده از این وسیله، به مرور باعث کاهش و حذف عادت دندان قروچه های شبانه نیز گردیده است.
قیمت این وسیله زیاد گران نیست و استفاده از آن جهت پیشگیری از عواقب دندان قروچه ضروری است.
دندان قروچه در کودکان:
📍حدود ده درصد کودکان دندان قروچه می کنند.
کودکان در سنین بین چهار تا شش سالگی بیشترین احتمال ابتلا به این مشکل را دارند. در دو زمان (رویش دندان های شیری، رویش دندان های دائمی) کودکان بیشتر دندان قروچه می کنند. البته در بیشتر موارد، پس از رویش کامل دندان ها (شیری یا دائمی) این عادت در کودکان از بین می رود.
طبق تحقیقات به عمل آمده، این عارضه در پسر بچه ها بیشتر از دختربچه ها گزارش شده است.
ردیف شدن نامناسب دندان ها یا تماس غیر طبیعی بین دندان های پایینی و بالایی، کمبودهای تغذیه ای، مشکلات اضطراب و استرس کودکان، انگلهای دستگاه گوارش، آلرژی و ... از علت های این اختلال بر شمرده شده است.
' 📍دندان قروچه در کودکان، کم تر از بزرگ سالان است و به ندرت موجب بروز مشکلات و اختلالات جدی می شود. اما ضروری است در صورتی که دندان کودک به نظر ساییده یا از بین رفته می آید، یا حساس شده و درد می کند، یا کودک دچار درد فک و مفاصل فک شده است، به دندان پزشک مراجعه شود. ممکن است در نوجوانان نیاز به روکش موقت یا نایت گارد (محافظ شبانه) باشد.
📍برای جلوگیری از این عارضه، در کاهش استرس کودک به ویژه زمانی که به رختخواب می رود کوشش کنید، دقت کنید که رژیم غذایی کودک، حاوی مقدار آب کافی و فراوان باشد، و او را به ورزش های ماساژی و کششی ترغیب کنید.
# روده
#اضطراب
#فلج_مغزی
#اتیسم
#اوتیسم
#نورولوژیک
#تیک
#اختلال_تکاملی
#تاخیر_رشد
#اختلال_حسی
#اختلال_حرکتی
#نوین# واحد # روانشناسی
تلفن: 09138407112

علت اینکه بچه ها بیش فعال میشن چیه
محققان ژنتیک را در ایجاد بیش فعالی بسیار موثر می دانند اما عوامل دیگری هم در ایجاد بیش فعالی موثر هستند که در زیر بیان شده اند
✔ضربه به سر
✔در معرض مواد شیمیایی محیطی مانند سرب و جیوه قرار گرفتن در طول دوران بارداری یا شیر دهی
✔مصرف مشروبات الکلی در طول دوران بارداری یا شیر دهی و مصرف دخانیات مانند قلیان سیگار و..
✔تولد نارس
✔وزن کم حین تولد
✅مطالعات مصرف قند و مواد شیرین ، دعواهای خانوادگی و دیدن تلویزیون توسط مادر در دوران بارداری یا شیردهی را تایید نمی کنند

گرفتگی صدا، گرانولوم تارصوتی ، تشخیص و درمان
👈همان طور که در تصویر فوق مشاهده می کنید در نوک فلش کشیده شده یک زایده حبابی شکل کوچک مشاهده می شود.
👈این زایده که در انتهای عقبی تار صوتی است گرانولومای تارصوتی( granuloma)نام دارد.
👈دلایل ایجاد آن شامل موارد زیر می باشند.
✔جیغ زدن، بلند صحبت کردن، گریه زیاد، زیاد صحبت کردن و..
✔رفلاکس معده
✔صاف کردن مکرر گلو
✔لوله گذاری در حین عمل جراحی
@novinststroboscopyneurofeedback
✅درمان:
👈رعایت بهداشت صوتی تحت نظر گفتاردرمانگر متخصص اختلالات عملکردی حنجره و ارائه برنامه های گفتاردرمانی جهت کوچک شدن اندازع توده
👈تزریق استروئید( توسط جراح حنجره)
👈جراحی در مواردی که توده بسیار بزرگ است و در تنفس اختلال ایجاد می کند.( توسط جراح و متخصص گوش و حلق و بینی)
# کلینیک #نوین #واحد تخصصی استروبوسکوپی# اختلالات صدا و بلع
☎️تلفن نوبت دهی: ۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳_ ۰۳۴۳۲۴۴۶۷۵۵
📞تلفن پاسخگوئی به سؤالات در واتساپ 👈۰۹۱۳۸۴۰۷۱۱۲
وبسایت: www.st-kerman.ir
اینستاگرام:mkarimi.slp 2019

آیا لکنت با خوردن خوراکی خاصی درمان میشود
در درمان لکنت درمان دارویی و تغذیه خاص موثر نیست...تنها راه درمان لکنت مراجعه به موقع به گفتاردرمانگر( آسیب شناس گفتار ، زبان، بلع ) است

گرفتگی صدا، گرانولوم تارصوتی ، تشخیص و درمان
👈همان طور که در تصویر فوق مشاهده می کنید در نوک فلش کشیده شده یک زایده حبابی شکل کوچک مشاهده می شود.
👈این زایده که در انتهای عقبی تار صوتی است گرانولومای تارصوتی( granuloma)نام دارد.
👈دلایل ایجاد آن شامل موارد زیر می باشند.
✔جیغ زدن، بلند صحبت کردن، گریه زیاد، زیاد صحبت کردن و..
✔رفلاکس معده
✔صاف کردن مکرر گلو
✔لوله گذاری در حین عمل جراحی
@novinststroboscopyneurofeedback
✅درمان:
👈رعایت بهداشت صوتی تحت نظر گفتاردرمانگر متخصص اختلالات عملکردی حنجره و ارائه برنامه های گفتاردرمانی جهت کوچک شدن اندازع توده
👈تزریق استروئید( توسط جراح حنجره)
👈جراحی در مواردی که توده بسیار بزرگ است و در تنفس اختلال ایجاد می کند.( توسط جراح و متخصص گوش و حلق و بینی)
# کلینیک #نوین #واحد تخصصی استروبوسکوپی# اختلالات صدا و بلع
☎️تلفن نوبت دهی: ۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳_ ۰۳۴۳۲۴۴۶۷۵۵
📞تلفن پاسخگوئی به سؤالات در واتساپ 👈۰۹۱۳۸۴۰۷۱۱۲
وبسایت: www.st-kerman.ir
اینستاگرام:mkarimi.slp 2019

حنجره و صدا ، غذاهای مضر و مفید برای حنجره
📝📝📝📝📝📝
✏️
ب) بهداشت مواد غذایی:
❑ در مصرف مواد محرکی مثل ادویه جات
بخصوص فلفل و ترشیجات احتیاط کنید.
❑ در مصرف مواد اسیدی مانند سرکه و ... احتیاط کنید.
❑ از مصرف الکل، دخانیات و سیگار بپرهیزید.
❑ مصرف غذاهای سرخ کردنی محدود شود.
❑ در افراد آلرژیک از خوردن مواد غذایی مثل گوجه فرنگی، بادمجان و ... جلوگیری شود.
❑ در مصرف موارد غذایی با چربی بالا مانند کره، خامه، و غذاهای چرب محتاط باشید.
❑ از خوردن مواد بسیار شیرین بپرهیزید.
❑ از مصرف تنقلات مثل چیپس و پفک بپرهیزید.
❑ در مصرف موادی مثل قهوه، چای غلیظ، شکلات، آدامس، نوشابه های گازدار و ... که رطوبت راههای هوایی را کم کرده و خشکی مخاط حلق و دهان را بیشتر می کند احتیاط کنید.
❑ مایعات خیلی گرم یا خيلي سرد مصرف ننمائيد
#voice #larynx #voicehealth #حنجره #صدا #صوت #بهداشت_صدا

آیا اسید معده بر حنجره اثر دارد
بله اسید معده یا رفلاکس اثر بسیار بدی بر حنجره دارد لذا بیماران دارای رفلاکس باید رژیم غذایی را رعایت کرده و تحت درمان دارویی باشند
👈عفونت های سینوس
👈سو تغذیه
👈رفلاکس معده
👈آلرژی
👈خستگی
👈استرس
👈زیاد صحبت کردن یا خواندن
👈مصرف برخی داروها
از مهمترین عوامل آسیب رسان به حنجره می باشند