ویدئو لارینگوسکوپی (تصویربرداری حنجره) ، نوروفیدبک ، گفتار درمانی ، بازی درمانی ، کاردرمانی و هنر درمانی

شماره تماس مطب: 32446755-034 - 09138407112 - 09137499313

آدرس مطب: کرمان خیابان استقلال کوچه شماره ۲ ساختمان پزشکان متخصص ۲ طبقه همکف مطب گفتار درمانی کریمی

بسیاری از والدین تصور می‌کنند اگر شنوایی کودکشان طبیعی باشد، پس مشکلی در تلفظ او وجود نخواهد داشت. در حالی که گاهی ریشه‌ی اختلالات تلفظ نه در گوش، بلکه در مغز نهفته است؛ جایی که پردازش و تفسیر صداهای شنیده‌شده انجام می‌شود.

✔️اختلال پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) به حالتی گفته می‌شود که کودک صداها را می‌شنود، اما مغز او در تشخیص، تمایز و درک درست این صداها دچار مشکل است. این موضوع می‌تواند باعث اشتباه در تلفظ صداهایی مانند /س/، /ش/، /ر/ و… شود.

🔹برخی علائم اختلال CAPD عبارتند از:

• اشتباه گرفتن صداهای مشابه
• دشواری در درک گفتار در محیط‌های شلوغ
• نیاز به تکرار زیاد صحبت‌ها
• اختلال در یادگیری زبان و گفتار

🔴درمان چگونه انجام می‌شود؟
گفتاردرمانی نقش مؤثری در بهبود این اختلال دارد. با استفاده از تمرین‌های شنیداری، تقویت آگاهی واج‌شناختی و آموزش تمایز صداها، می‌توان به کودک کمک کرد تا صداها را بهتر بشنود، درک کند و تلفظ نماید.

در کلینیک ما، ارزیابی دقیق و تخصصی مهارت‌های شنوایی مرکزی کودکان انجام می‌شود و بر اساس آن، برنامه درمانی اختصاصی طراحی می‌گردد.

🟡اگر کودک شما در تلفظ برخی صداها دچار مشکل است، پیشنهاد می‌کنیم جهت ارزیابی تخصصی با ما در تماس باشید.

تماس با ما:۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳

۱. «نمی‌خواهم بروم مدرسه» همیشه به‌معنای تنبلی نیست❌

✔️بسیاری از والدین وقتی فرزندشان صبح‌ها از رفتن به مدرسه امتناع می‌کند، نخست به تنبلی یا لجبازی فکر می‌کنند. اما حقیقت این است که پشت این رفتار گاهی اضطراب نهفته است؛ اضطرابی که ممکن است به محیط مدرسه، روابط با همسالان یا حتی جدایی از والدین مربوط باشد.

۲. اضطراب فقط در ذهن نمی‌ماند؛ بدن هم حرف می‌زند

✔️کودکان همیشه نمی‌توانند احساس اضطراب را با واژه‌ها بیان کنند. دل‌دردهای مکرر، مشکلات خواب، ناخن جویدن، بی‌قراری یا حتی پرخاشگری می‌تواند ترجمهٔ بدنی همان نگرانی‌های خاموش باشد. اگر این نشانه‌ها تکراری و مزمن شدند، حتماً به ریشه‌های هیجانی فکر کنید.

۳. «نترس!» راه‌حل نیست

✔️جمله‌هایی مثل «چیزی نیست» یا «نترس» نیت خوبی دارند اما نتیجهٔ معکوس می‌دهند. وقتی اضطرابِ کودک را کوچک می‌شماریم، او می‌آموزد احساساتش معتبر نیست یا کسی درکش نمی‌کند. بهتر است کنارش بنشینیم، احساسش را نام ببریم و بگوییم: «می‌فهمم ترسیدی؛ بیا با هم راهی پیدا کنیم.»

۴. بازی و هنر؛ زبانِ بی‌واسطهٔ کودک

✔️فعالیت‌های خلاق مثل بازی‌های نقش‌آفرینی، قصه‌گویی یا نقاشی به کودک امکان می‌دهد ترس‌هایش را بیرون بریزد و کنترل بیشتری تجربه کند. این روش‌ها بخشی از رویکردهای درمانی ما در کار با کودکان مضطرب است.

۵. چه زمانی باید به متخصص مراجعه کرد؟

✔️اگر اضطراب باعث افت تحصیلی، اجتناب از مدرسه، دشواری در خواب یا اختلال در روابط اجتماعی شده، وقت آن است که از یک روان‌شناس کودک کمک بگیرید. مداخلهٔ به‌موقع می‌تواند از مزمن شدن اختلالات اضطرابی جلوگیری کند و مسیر رشدی سالم‌تری بسازد.

☑️خدمات ما در کلینیک جامع دکتر کریمی

🔸ارزیابی و تشخیص اختلالات اضطرابی کودک و نوجوان
🔹درمان مبتنی بر بازی، هنر و تکنیک‌های شناختی­–رفتاری
🔸آموزش والدین برای مدیریت اضطراب فرزندشان

برای رزرو وقت مشاوره می‌توانید با شمارهٔ درج‌شده در پایین صفحه تماس بگیرید. تیم ما آماده است تا در کنار شما و فرزندتان باشد.

نوبتدهی:۰۹۱۳۸۴۰۷۱۱۲

📝راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان

1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.

به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.

2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.

3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.

4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.

6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.

7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.

8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.

9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.

10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.

اختلال صوتی ناشی از تنش عضلانی (MTD) چیست؟

✔️اختلال صوتی ناشی از تنش عضلانی (Muscle Tension Dysphonia - MTD) یکی از شایع‌ترین دلایل اختلالات صوتی عملکردی است که در آن عضلات حنجره و گاهی عضلات اطراف آن، بدون وجود ضایعه عضوی مشخص، دچار تنش و فعالیت بیش‌ از حد می‌شوند.

🔹علائم شایع MTD عبارت‌اند از:

▫️صدای گرفته، ضعیف یا خشن
▪️احساس فشار یا درد در ناحیه گلو هنگام صحبت
▫️خستگی صوتی پس از صحبت‌کردن
▪️قطع یا ناپایداری صدا

☑️علل احتمالی:

🔹استفاده نادرست یا بیش‌ازحد از صدا
🔸استرس یا اضطراب
🔹آسیب‌های صوتی قبلی
🔸عدم هماهنگی بین عضلات حنجره در هنگام تولید صوت

🟥درمان:

درمان اصلی MTD درمان صوتی توسط گفتاردرمانگر است. در این روند، فرد یاد می‌گیرد چگونه از صدا به شکل درست و بدون تنش استفاده کند، الگوهای حرکتی نادرست اصلاح می‌شوند و تکنیک‌هایی برای کاهش فشار عضلانی آموزش داده می‌شود.

🔴تشخیص زودهنگام و شروع درمان، نقش مهمی در بهبود کیفیت صدا و جلوگیری از مزمن شدن این اختلال دارد.🔴

📌برای مشاوره یا ارزیابی تخصصی صدا، می‌توانید با کلینیک گفتاردرمانی ما در تماس باشید.
پاسخدهی به سوالات در واتساپ:۰۹۱۳۸۴۰۷۱۱۲
نوبتدهی:۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳
آدرس پیج اینستاگرام:dr_karimi.slp

والدین عزیز به یاد داشته باشید هیچ کودکی مادرزادی با لکنت به دنیا نمی اید و شروع لکنت از سن سه سالگی به بعد است.

✅در سنین زیر شش سال معمولا تکرار صدا دیده می شود که این لکنت نیست و ناروانی طبیعی نام دارد که اگر بیش از دو ماه طول کشید باید برای درمان اقدام کنید
✅ناروانی دارای نوسان است برخی روزها خوب و برخی روزها بد است که بدلیل رشد مغز می باشد

مرکز تخصصی درمان لکنت دکتر محمد کریمی
متخصص علوم اعصاب و گفتاردرمانگر