ویدئو لارینگوسکوپی (تصویربرداری حنجره) ، نوروفیدبک ، گفتار درمانی ، بازی درمانی ، کاردرمانی و هنر درمانی

شماره تماس مطب: 32446755-034 - 09138407112 - 09137499313

آدرس مطب: کرمان خیابان استقلال کوچه شماره ۲ ساختمان پزشکان متخصص ۲ طبقه همکف مطب گفتار درمانی کریمی

بسیاری از والدین تصور می‌کنند اگر شنوایی کودکشان طبیعی باشد، پس مشکلی در تلفظ او وجود نخواهد داشت. در حالی که گاهی ریشه‌ی اختلالات تلفظ نه در گوش، بلکه در مغز نهفته است؛ جایی که پردازش و تفسیر صداهای شنیده‌شده انجام می‌شود.

✔️اختلال پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) به حالتی گفته می‌شود که کودک صداها را می‌شنود، اما مغز او در تشخیص، تمایز و درک درست این صداها دچار مشکل است. این موضوع می‌تواند باعث اشتباه در تلفظ صداهایی مانند /س/، /ش/، /ر/ و… شود.

🔹برخی علائم اختلال CAPD عبارتند از:

• اشتباه گرفتن صداهای مشابه
• دشواری در درک گفتار در محیط‌های شلوغ
• نیاز به تکرار زیاد صحبت‌ها
• اختلال در یادگیری زبان و گفتار

🔴درمان چگونه انجام می‌شود؟
گفتاردرمانی نقش مؤثری در بهبود این اختلال دارد. با استفاده از تمرین‌های شنیداری، تقویت آگاهی واج‌شناختی و آموزش تمایز صداها، می‌توان به کودک کمک کرد تا صداها را بهتر بشنود، درک کند و تلفظ نماید.

در کلینیک ما، ارزیابی دقیق و تخصصی مهارت‌های شنوایی مرکزی کودکان انجام می‌شود و بر اساس آن، برنامه درمانی اختصاصی طراحی می‌گردد.

🟡اگر کودک شما در تلفظ برخی صداها دچار مشکل است، پیشنهاد می‌کنیم جهت ارزیابی تخصصی با ما در تماس باشید.

تماس با ما:۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳

✔️کتک زدن
✔️دیر خوابیدن در شب
✔️داد زدن های زیاد
✔️مصرف زیاد شیرینی و شکلات
✔️دعوا کردن والدین در حضور کودک

📌دانشمندان حوزه نوروساینس اثبات کرده اند که کودکانی که در معرض دررفتاری های والدین هستند قشر پره فرونتال و آمیگدال کوچکتری دارند(این دو قسمت مسئول تفکر،تحلیل و یادگیری هستند)

📍در واقع یک تفاوت اصلی مغز انسان و حیوانات رشد قسمت جلویی مغز در انسان است لذا محیط نامناسب کودک میتواند آسیب جدی به مغز وارد کرده و از رشد سلولی جلوگیری و حتی به مرگ سلولی منجر میشود.

📝راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان

1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.

به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.

2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.

3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.

4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.

6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.

7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.

8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.

9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.

10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.

اختلال صوتی ناشی از تنش عضلانی (MTD) چیست؟

✔️اختلال صوتی ناشی از تنش عضلانی (Muscle Tension Dysphonia - MTD) یکی از شایع‌ترین دلایل اختلالات صوتی عملکردی است که در آن عضلات حنجره و گاهی عضلات اطراف آن، بدون وجود ضایعه عضوی مشخص، دچار تنش و فعالیت بیش‌ از حد می‌شوند.

🔹علائم شایع MTD عبارت‌اند از:

▫️صدای گرفته، ضعیف یا خشن
▪️احساس فشار یا درد در ناحیه گلو هنگام صحبت
▫️خستگی صوتی پس از صحبت‌کردن
▪️قطع یا ناپایداری صدا

☑️علل احتمالی:

🔹استفاده نادرست یا بیش‌ازحد از صدا
🔸استرس یا اضطراب
🔹آسیب‌های صوتی قبلی
🔸عدم هماهنگی بین عضلات حنجره در هنگام تولید صوت

🟥درمان:

درمان اصلی MTD درمان صوتی توسط گفتاردرمانگر است. در این روند، فرد یاد می‌گیرد چگونه از صدا به شکل درست و بدون تنش استفاده کند، الگوهای حرکتی نادرست اصلاح می‌شوند و تکنیک‌هایی برای کاهش فشار عضلانی آموزش داده می‌شود.

🔴تشخیص زودهنگام و شروع درمان، نقش مهمی در بهبود کیفیت صدا و جلوگیری از مزمن شدن این اختلال دارد.🔴

📌برای مشاوره یا ارزیابی تخصصی صدا، می‌توانید با کلینیک گفتاردرمانی ما در تماس باشید.
پاسخدهی به سوالات در واتساپ:۰۹۱۳۸۴۰۷۱۱۲
نوبتدهی:۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳
آدرس پیج اینستاگرام:dr_karimi.slp

والدین عزیز به یاد داشته باشید هیچ کودکی مادرزادی با لکنت به دنیا نمی اید و شروع لکنت از سن سه سالگی به بعد است.

✅در سنین زیر شش سال معمولا تکرار صدا دیده می شود که این لکنت نیست و ناروانی طبیعی نام دارد که اگر بیش از دو ماه طول کشید باید برای درمان اقدام کنید
✅ناروانی دارای نوسان است برخی روزها خوب و برخی روزها بد است که بدلیل رشد مغز می باشد

مرکز تخصصی درمان لکنت دکتر محمد کریمی
متخصص علوم اعصاب و گفتاردرمانگر

بسیاری از والدین تصور می‌کنند اگر شنوایی کودکشان طبیعی باشد، پس مشکلی در تلفظ او وجود نخواهد داشت. در حالی که گاهی ریشه‌ی اختلالات تلفظ نه در گوش، بلکه در مغز نهفته است؛ جایی که پردازش و تفسیر صداهای شنیده‌شده انجام می‌شود.

✔️اختلال پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) به حالتی گفته می‌شود که کودک صداها را می‌شنود، اما مغز او در تشخیص، تمایز و درک درست این صداها دچار مشکل است. این موضوع می‌تواند باعث اشتباه در تلفظ صداهایی مانند /س/، /ش/، /ر/ و… شود.

🔹برخی علائم اختلال CAPD عبارتند از:

• اشتباه گرفتن صداهای مشابه
• دشواری در درک گفتار در محیط‌های شلوغ
• نیاز به تکرار زیاد صحبت‌ها
• اختلال در یادگیری زبان و گفتار

🔴درمان چگونه انجام می‌شود؟
گفتاردرمانی نقش مؤثری در بهبود این اختلال دارد. با استفاده از تمرین‌های شنیداری، تقویت آگاهی واج‌شناختی و آموزش تمایز صداها، می‌توان به کودک کمک کرد تا صداها را بهتر بشنود، درک کند و تلفظ نماید.

در کلینیک ما، ارزیابی دقیق و تخصصی مهارت‌های شنوایی مرکزی کودکان انجام می‌شود و بر اساس آن، برنامه درمانی اختصاصی طراحی می‌گردد.

🟡اگر کودک شما در تلفظ برخی صداها دچار مشکل است، پیشنهاد می‌کنیم جهت ارزیابی تخصصی با ما در تماس باشید.

تماس با ما:۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳

کودکی که نیاز به گفتاردرمانی دارد معمولاً در یکی یا چند مورد از حوزه‌های گفتار و زبان دچار تأخیر یا مشکل است. برخی از نشانه‌هایی که ممکن است نشان‌دهنده‌ی نیاز کودک به گفتاردرمانی باشند عبارتند از:

۱. تأخیر در شروع صحبت کردن

✔️اگر کودک تا ۱۲ ماهگی هیچ صدا یا کلمه‌ای تولید نمی‌کند.

✔️اگر تا ۱۸ ماهگی هنوز کلمات ساده‌ای مانند «مامان» یا «بابا» را نمی‌گوید.

✔️ اگر تا ۲ سالگی قادر به ترکیب دو کلمه با هم نیست.

۲. مشکل در تلفظ یا وضوح گفتار

🔺کودک در تلفظ صداها دچار مشکل است و دیگران (به‌جز اعضای نزدیک خانواده) متوجه حرف‌های او نمی‌شوند.

🔸حذف، جایگزینی یا تغییر بیش از حد صداهای کلمات (مثلاً “کفش” را “تفش” بگوید).

🔺تا ۴ سالگی هنوز گفتارش برای افراد ناآشنا نامفهوم باشد.

۳. مشکل در درک زبان

🔹کودک دستورات ساده را متوجه نمی‌شود (مثلاً “برو اسباب‌بازی‌ات را بیاور”).

🔸تفاوت بین کلمات مشابه را درک نمی‌کند.

۴. مشکل در جمله‌سازی و استفاده از زبان

🔹جملات او از نظر گرامری ناقص است یا ساختار درستی ندارد.

🔸واژگان محدودی دارد و برای ارتباط برقرار کردن دچار مشکل است.

🔹نمی‌تواند داستان‌های ساده را بیان کند یا احساسات خود را به درستی توصیف کند.

۵. مشکل در تعامل اجتماعی از طریق زبان

🔸کودک به سختی وارد مکالمه می‌شود یا نوبت در گفتگو را رعایت نمی‌کند.

🔹ارتباط چشمی کمی دارد یا پاسخ‌های غیرمرتبط می‌دهد.

۶. مشکلات در بلع، جویدن یا تولید صداهای خاص

🔸کودک هنگام غذا خوردن مشکل دارد.

🔹صدای او به طور غیرمعمولی گرفته، خشن یا خیلی تو دماغی به نظر می‌رسد.

Apraxia of speech ❓❓
آپراکسی گفتار چیست؟
اختلال گفتاری است که مغز کودکان در هماهنگی حرکات پیچیده دهانی مورد نیاز برای تولید صداها، هجاها، کلمات و جملات با مشکل مواجه است.

ویژگی ها👇👇
✅هوش این کودکان معمولا طبیعی است.
✅گفتار این کودکان واضح نیست.
✅خطاهای گفتاری این کودکان بی ثبات هستند ( مثال یکبار کلمه "هلی کوپتر" را " هی کوپر" و یکبار " الکی کوتر" و....هر بار به یک شکل بیان می کنند)
✅معمولا هر چه بخش های کلمه( طول ) بیشتر شود مشکل این کودکان بیشتر می شود. ( مثال کلمه تک بخشی "مار" را بسیار راحت تر از کلمه چند بخشی " اشپزخانه" بیان می کنند.
✅این کودکان در تقلید گفتار مشکل دارند ( مثال کودک خود به خود کلمه ماکارونی را درست می گوید اما زمانی که می خواهید همین کلمه را تکرار کند قادر نیست)
✅در برخی موارد در تقلید حرکات زبان و دهان هم مشکل دارند یعنی از کودک می خواهید به شما نگاه کند و زبان را به یک سمت حرکت دهد قادر نیست.

⛔البته کودک می تواند برخی از علائم را داشته باشد و آپراکسی نباشد و بالعکس. جهت تشخیص به متخصص گفتار درمانی مراجعه نمایید.
تلفن: ۰۹۱۳۷۴۹۹۳۱۳
🌸کلینیک نوین🌸